高秀花说育儿|一二年级不布置作业不考试,一线老师抱怨:打不好基础谁负责( 二 )
等到小学生升入3年级之后 , 能够迅速地调整好自己的状态吗?他们会不会不适应考试和完成作业呢?如果适应期非常长的话 , 岂不是浪费了非常宝贵的学习时间呢?难道为了减负而不顾学生整体发展吗?
虽然在一二年级享受到了快乐的童年 , 但是到了高年级的时候 , 学生们会不会因为没有珍惜宝贵的学习时间而后悔呢?但无论在其他的年级如何努力 , 已经出现的伤害也是永远无法逆转的 。
如何正确解读教育部门的真正意味?
除了纸笔考试之外 , 还有很多方式可以对学生进行摸底
相关部门禁止的是纸笔考试和纸笔作业 , 那么教师为什么不可以设置背诵作业和口头考核呢?比如要求学生背诵古诗或是运算公式 。 并且日常的随堂小测试也可以适当地运用 。 毕竟不进行成绩公布就可以 。
另外 , 如果学生每天完成的作业发起者不是教师而是家长的话 , 一切都将迎刃而解 。 所以老师和家长站在统一战线 , 保持密切的沟通 , 教学活动也那么棘手了 。
学生的主要压力来源就是家长的教育理念 , 家长不扭转观念也是无济于事
每个家长都希望自己的孩子成龙成风 , 成为人上人 , 所以他们永远不会满足学生现有的成绩 , 并且提出不允许公布学生成绩之后 , 得到的反响也是平平的 。 所以为了强制家长进行思想的转变 , 就只好出此下策了 。
今日提问:
你赞成取消一二年级的考试和作业吗?
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