《阿甘正传》中的阿甘 ， 就是一个内驱力很强的孩子 。   
他天生低智 ， 但擅长跑步 ， 哪怕人人都笑话他“傻子” ， 还是会主动锻炼身体、自由奔跑 ， 通过不断跑步实现自己的人生价值 。   
  
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【“被偏爱”和“不被偏爱”的孩子，二十年后过的是不一样的人生】他经历失败 ， 遭遇战争 ， 饱受欺负 ， 可无论遇到什么挫折 ， 他都记得母亲的鼓励：  
“你和别人没有任何不同” 。   
母亲的偏爱 ， 让阿甘相信哪怕全世界都不爱自己 ， 母亲都会做自己最坚强的后盾 。   
珍妮和阿甘一样来自单亲家庭 ， 她聪明漂亮、讨人喜欢 ， 但残酷施暴的父亲 ， 缺席陪伴的母亲 ， 使她内心充满裂痕 。   
由于从没有被父母偏爱过 ， 珍妮缺乏争取幸福的内驱力 。   
  
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她渴望逃离噩梦一般的原生家庭 ， 但不信任自己能够做到 ， 所以不断犯错 。   
被学校开除 ， 裸唱谋生 ， 染上毒瘾……每一次错误 ， 都带来更大的错误 。 最终 ， 珍妮走向自我毁灭 ， 生命止步于39岁 。   
珍妮很羡慕阿甘 ， 她也希望有一位慈爱智慧的母亲 ， 教会她如何热爱生活 。   
可她的内驱力被破坏了 ， 家庭环境中 ， 父母采用不恰当的抚养方式 ， 就会破坏孩子的内驱力 。   
什么是恰当的抚养方式？3-6岁的孩子正在经历第一次叛逆期 ， 他们需要父母的陪伴和包容 。 如果父母无条件支持他们探索、尝试 ， 不过分干涉、控制 ， 孩子就会拥有内驱力 。   
比如 ， 阿甘尝试戴着脚铐走路 ， 脚卡在了街上 ， 遭到路人嘲笑 。   
母亲帮他一起拔出脚 ， 告诉他：  
不要在乎别人的看法 。 如果上帝公平 ， 他会给每个人一副脚铐 。   
潜台词是：“只有真的戴上脚铐的人 ， 才会知道这是一件多么不容易的事” 。   
母亲这份包容和理解 ， 无声的激励了阿甘 ， 使他相信：失败不可怕 ， 只要努力往前 ， 就一定能改变命运 。   
  
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父母的爱 ， 使孩子拥有积极的内驱力 ， 就好像烙印一样 ， 生来就被刻下“坚强不屈”的底色 ， 人生态度也会一往无前 。   
03  
如何培养孩子的内驱力？  
那么 ， 如何培养出孩子“被偏爱”的内驱力呢？  
首先 ， 用孩子的语言理解孩子 。   
什么是孩子的语言？发展心理学家认为 ， 婴幼儿的语言系统并不发达 ， 需要耐心对孩子多说话 ， 全身心和孩子交流 。   
很多父母抱怨孩子“不听话” ， 其实孩子不是不想听 ， 而是听不懂 。   
儿童对世界的理解不够成熟 ， 父母需要用简短的词汇表达清楚意思 ， 目光多注视在孩子身上 ， 专注而接纳有爱 。   
其次 ， 避免边界不清、过度干涉 。   
有些父母打着“爱”的旗号控制孩子 ， 孩子喜欢画画 ， 非要孩子弹钢琴；孩子喜欢体育 ， 非要孩子当学霸 ， 父母剥夺了孩子内心的热爱 ， 会导致孩子稍微遇挫 ， 就放弃争取 。   
正确的做法是什么呢？就是把孩子的事还给孩子 ， 把父母的事还给父母 。   
孩子考试成绩不理想 ， 孩子的责任是学会复盘错题 ， 如果父母内心有失望和愤怒 ， 巴不得逼孩子进步 ， 这就是父母自己要处理的情绪 。   
父母尊重孩子的独立性 ， 也接纳照顾好自己的感受 ， 不对孩子“用力过猛” ， 才能让孩子独立起来 ， 戒掉依赖 ， 有力量对自己负责 。   
最后 ， 不要给孩子太多外部满足 。

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