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02、懂得分辨“正常冲突”和“被欺负”  
近些年来 ， “校园霸凌”这个词时常会出现在我们的视线里 ， 看多了校园霸凌的新闻 ， “孩子是否被霸凌”这个问题 ， 也成了有孩子的父母在孩子社交过程中最在意的一件事了 ， 可是对于年幼一点的孩子 ， 我们如何分辨是孩子之间的“正常冲突”还是孩子真的被“霰凌”了呢？那么家长可以通过以下两点来分辨：  
l是否带有恶意的、持续的的冲突  
首先我们要明白“欺凌”这个词的定义：欺凌是指蓄意并反复作出的恶意挑衅行为 ， 这种恶意行为包括:肢体 ， 言语或非言语性的伤害 ， 旨在令他人受伤或感到不适 。   
刚刚上幼儿园的孩子 ， 年纪还很小 ， 应该不会有这么复杂的思想 ， 这个时候的孩子大多是因为“你抢我玩具”或者“你占我位置”之类的小事发生冲突 ， 通常情况下经过老师的协调很快就能解决矛盾、化解纠纷 ， 不会上升到恶意、持续的冲突状态 。   
  
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【冲突|孩子在幼儿园被欺负，别再教他“打回去”，掌握这3点更重要】l是否存在力量悬殊的双方之间的冲突  
但凡遇到欺凌事件 ， 大多是被欺凌者跟欺凌者相互之间力量悬殊较大 ， 比如欺凌者身材高大 ， 被欺凌者身材矮小；欺凌者性格强势 ， 被欺凌者懦弱怕事；欺凌者有固定的小团体势力（几个人欺负一个人） ， 被欺凌者势单力薄等等情况 ， 对于刚上幼儿园的孩子来说 ， 年龄差距不大、自身的生长发育悬殊不会太大 ， 先天条件方面不会构成太大的欺凌成因 。   
有科学家认为胎儿在母体内六个月前后就开始出现胎动 ， 这其实就是胎儿对外界刺激做出的反应 ， 也是一种社会交往的表现 ， 从这里我们可以看出 ， 人天生就是有交往需求的 ， 两三岁自我意识萌牙的阶段 ， 更是需要一定的人际交往来满足自己的心灵需求 ， 如果父母不加分辨就强加干涉 ， 看到孩子跟别人发生一点冲突 ， 就生怕自己孩子“吃亏” ， 给孩子强加上“欺凌他人”或者“被欺凌”的标签 ， 那么孩子就无法摆正自己的心态 ， 不知道如何有效地解决与他人发生社交冲突时遇到的问题 。   
  
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03、如何帮助孩子解决社交冲突  
当然 ， 我们不排除有些孩子上幼儿园之初就自带攻击特性 ， 比如我家孩子班上有个孩子 ， 家里是开跆拳道馆的 ， 三岁就跟着老师学跆拳道 ， 从小看惯了跆拳道里的孩子打打闹闹的情况 ， 上了幼儿园之后也很喜欢欺负小朋友 ， 有一次因为一点小事跟我家孩子闹矛盾 ， 他穿着小皮鞋一脚踹到我家孩子头上 ， 当时孩子脑袋上就起个包 。   
不光这样 ， 听老师说班上很多孩子都被他欺负过 ， 遇到这样的孩子 ， 虽然也不见得他就是从心底里故意恶意欺凌 ， 但因为家庭教育的问题养成了不好的交往习惯 ， 那么对于孩子上幼儿园之初遇到的各种社交问题 ， 我们作为家长 ， 如何帮助孩子去解决社交冲突呢？  
一、不要教给初上幼儿园的孩子“打回去”  
记得曾经在网上看到一个妈妈的提问：“孩子被欺负了怎么办？”下面答案中点赞最多的一条就是：“打回去！”当然 ， 等孩子大一点 ， 上小学或者初中之后 ， 如果孩子遇到校园霸凌 ， 我们是一定要支持孩子大声反抗的 ， 必要的时候“打回去”也不失为一个表达自己反抗霸凌决心的办法 ， 但是根据每个年龄阶段孩子的成长规律来看 ， 三岁的孩子我并不建议家长教给孩子“打回去”这样的做法 ， 为什么这样说呢？

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