说动画片太暴力不易儿童观看也就算了 ， 就连经典作品《伊索寓言》都被投诉“内容太黑暗” 。  
  
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在保护欲过度的家长眼里看来 ， 只有在一个无菌的环境里 ， 孩子才能茁壮成长 。殊不知 ， 不接触真实 ， 就不会有抵抗力 。  
当他们终将迈进真实世界 ， 又该如何适应呢？  
在一代更比一代巨婴的路上 ， “大学”这个机构 ， 也起到了关键作用 。  
作为学生正式步入社会的最后一环 ， 眼下的大学 ， 尤其是美国的大学 ， 已经越来越趋向于一个商业化的公司 ， 而非教育机构 。  
首先 ， 美国大学的学费可一点都不便宜 。从学生的角度来看 ， 颇有花钱买服务的意思：我花了这么多钱到你家来上学 ， 你为什么不能迁就我的舒适 ， 做出改变？  
我看不爽的教授 ， 麻烦你解雇他 ， 我不喜欢的演讲嘉宾 ， 在校内大规模抗议也要抵制它 。  
遗憾的是 ， 类似的场景也在中国上演 。“双减”政策出台以后 ， 因对老师、学校有种种不满 ， 许多家长都当上了巨婴 ， 动不动就是长篇控诉 ， 投诉老师和学校 。  
殊不知 ， 这样“巨婴”化、动辄把全部责任归咎外部学校和老师的家长 ， 又将教出怎样巨婴的孩子？在重重包围中心的孩子 ， 又能否锻炼出应对真实世界的能力？  
  
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03.  
反脆弱 ， 我们能怎么办？  
如今 ， 美国有很大一部分儿童都对花生过敏 ， 所有含有花生和坚果的零食都会在包装上醒目的标记「本产品可能含花生」 。作为一个中国人 ， 这听起来非常匪夷所思 ， 花生怎么还能过敏？  
  
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其实 ， 在90年代 ， 8岁以下对花生过敏的儿童仅有0.4% ， 而20年后这个比例却翻了三倍 ， 每100个孩子里就会有1个孩子花生过敏 。  
从科学进步的角度来说 ， 过敏率应该下降才对 ， 为什么不降反增？尽管随着检测手段的提升 ， 花生过敏的检出率的确有可能上升 。  
但我们不禁想 ， 这其中是否也存在另一种可能 ， 即许多父母因为担心孩子花生过敏 ， 干脆从一开始就不让孩子接触花生 ， 最后导致孩子一旦面对大量的花生 ， 过敏的反应也开始加重呢？  
就像我们接种疫苗 。本质就是多次、少量暴露在病毒中 ， 提前产生抗体 ， 这样在真正的病毒来临时 ， 才会拥有与病毒共处的能力 。  
耐受的建立 ， 不仅是一种生物学常识；也可以是一种教育理念 。  
在《娇惯的心灵》一书中 ， 作者提到了“反脆弱”这个概念 ， 则“人需要刺激和挑战 ， 才能学习、适应和成长” 。唯有在不断的被暴露在不舒适区 ， 才能够克服自己的弱点 。  
我们打小挂在嘴边的“不干不净 ， 吃了没病” ， 虽然不一定正确 ， 但确实在一定程度上增加了儿童对不同细菌群的接触 ， 增强了免疫力 。

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