思维|资深班主任直言:从教20余年发现,“有出息”的多半是这3类学生( 二 )

  
思维|资深班主任直言:从教20余年发现,“有出息”的多半是这3类学生  
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其次,父母也要给予孩子一定的自由度。很多父母在日常生活中习惯了和孩子们一起学习,比如口渴的时候给孩子倒水,从不让孩子做家务等。  
长此以往,就会导致孩子们会变得依赖,学习上缺乏向上竞争的动力,也就无法认识到进取的价值和意义,无法独立学习,父母应该放手,完全信任和尊重他们。  
  
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此外,父母如何督促孩子们学习呢?一方面,家长要督促孩子们检查错题。每当发现作业或试题时,并询问自己错误产生的原因。  
因为如果不注意原因,就让孩子做题,根本无法提高知识的积累量。如果是知识点,就仔细地检查旧知识,直到理解为止。  
  
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同时,自己做不到的时候,让孩子去学校,咨询教师和同学,掌握正确的方法。父母不能忽视对孩子的管理和监督。  
另一方面,家长需要引导孩子积累错误经验。实际上,错误的问题在于学生学习过程的疏漏,只有重视它,解决它,才能够给自己带来很多经验和教训。  
  
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因此,有必要要求孩子准备好错题本,在考试前认真学习。这样一来,孩子就能更顺利地参加考试,不会再犯同样的错误,才有可能提高成绩。  
最后想说:  
对于父母来说,都希望自己的孩子日后能有出息,这本无可厚非,但是,并非所有的孩子都能学习好。  
  
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父母应该从实际角度出发,如果孩子愿意学习,就应该支持,如果不爱学习,就应该引导,才是真正的教育。  
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