自闭症儿童家庭教学游戏，快速提升孩子语言能力第1步教导孩子接受大人一起玩

第1步教导孩子接受大人一起玩
有些孩子自己呆着的时候，也许能玩玩具，但一旦大人过来，孩子就会跑掉。这个孩子可能已经了解到，成年人倾向于中断他们有趣的游戏，并试图控制它。在教导游戏技巧的早期阶段，我们鼓励父母和其他成年人与他们的孩子一起开心地玩。让孩子自己带头控制玩具是如何玩的，然后模仿孩子。如果小明喜欢倒装汽车，看着车轮旋转，那就到他旁边的地上，翻转自己的汽车。不要对他提出太多的要求；让他明白，有大人在他的旁边的时候，他也能好好地玩。

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第2步慢慢开始操纵玩具
一旦孩子能够接受他在玩的时候旁边有个大人，大人就可以开始控制该玩具的某些部分。试着参与孩子的游戏，并推动他的车10秒。如果他接受这一点，大人立即撤退并给予强化，给他继续掌控控制权。如果他总是玩蓝色的车，我们可以试着改变常规，告诉他玩红色的车。如果小明想先把车开到坡道上，让他先让你转一圈。
第3步增加玩具的玩法
如果孩子擅长让你和他一起把车放下坡道，试着教他用更多玩法玩那个玩具。例如，把汽车放进洗车的地方，把汽油放进汽车里，或者把汽车撞在一起。还要努力增加孩子的任务时间，这样他就可以在玩的时候与成年人接触更长的时间。

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第4步介绍伙伴
一旦孩子可以和大人玩3-5分钟，并且每个玩具都有大约5种玩法，我们就可以开始给他介绍伙伴。与上述的步骤1相类似，我们会教孩子接受在伙伴附近玩耍，也称为平行游戏。 ,即使到了互动游戏的年龄，平行游戏在四岁左右仍然也适用。
第5步:与伙伴互动游戏
对于四岁以上的孩子，如果他能够与伙伴玩平行游戏，我们就可以教他们互动游戏。作为一个大人或治疗师，你可以帮助操控玩具，这样就可以让他们一起用木块建一个塔，而不是各自分开建塔。一旦他们可以一起玩，和共同分享一些玩具，我们可以努力增加他们更多的对话技能。
6、等待、排队
（1）到公园或广场去，让自闭症儿童看看那里的孩子们按顺序排队等待着玩滑梯的情形。
【自闭症儿童家庭教学游戏，快速提升孩子语言能力】（2）3个孩子一起玩儿滚球和接球游戏。
（3）进餐时，不要先将饭菜盛在每个人的盘子里或碗里，而要他们轮流取自己爱吃的饭菜。让孩子等到轮到他时，自己去领取。
（4）奖励孩子按顺序玩或办其他事情。
（5）让孩子玩跳房子、跳皮筋儿、玩纸牌等游戏。在与全家人一起玩时，也要口头指示他与其他人一样按顺序进行。有时也可创设环境让孩子第一个轮到。

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7、模仿游戏
在最开始的阶段，孩子的认知能力不太好，大多数时候都是只能看其他的小朋友或成人怎么做，然后自己来进行一些模仿。
在第五期的内容中，我们详细给大家介绍了模仿游戏，和我们之前介绍的类似，可以和孩子一起玩一些运用肢体的模仿游戏，也可以做一些操作性的模仿，例如：拿起沙锤模仿摇一摇等。
模仿游戏一般不需要选择玩具，游戏的重点主要放在家长与孩子的互动上。多观察孩子的喜好，来开发一些简单的小游戏。例如，选择孩子感兴趣的音乐，玩“请你像我这样做”的游戏等。

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