培养孩子的领导力和团队协作能力很重要；  
自理和动手能力来自于体验教育和自然教育；  
管理情绪只是目标 ， 目的是让孩子学会爱自己、爱他人 。   
  
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第三大部分是个性优势教育 。   
德国给孩子定规矩 ， 他律不如自律 ， 自律不如欢喜；  
圈养、放养都不如榜样；  
鼓励孩子参与家庭事务；  
弱化竞争 ， 强调了每个孩子都值得所有的美好；  
孩子都能侃侃而谈 ， 只要给他优质的倾听；  
孩子的契约精神来自于家庭学校社会的多次教育；  
德式教育使每个孩子都能够坚信未来就是现在 。   
不过最重要的是帮助孩子之前 ， 我们要先能帮助自己 ， 每个父母对自己的孩子都有期翼和目标 。   
以人类发展简史来看 ， 无论多么高明的父母 ， 他们都没能触摸到孩子的明天 。   
  
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今天我们也一样 ， 无论咱们父母多厉害 ， 多有前瞻性 ， 您还是没有办法管控或者掌控孩子的明天 ， 因为明天只属于孩子 。   
所以从态度上 ， 我们要坚信每个孩子都有动力 ， 成为他更好的自己 。   
我们爸妈只需要适当的陪伴和助力 ， 不需要管得太紧 ， 不需要太用力 。   
我们都知道父母的红地毯铺得太及时 ， 或者说对孩子各种干扰太多 ， 不仅会削弱孩子战斗力 ， 甚至会弄折了他奋飞的翅膀 。   
第二从行动上 ， 我们要对孩子有信心 ，   
和孩子清晰界限 ， 温柔而坚定 ， 给他足够的看见 ， 足够的支持 ， 但是要明白孩子成长路上遇到的坑或者遇到的刺都是来成就他的时机 ， 所以我们不要好心干坏事 ， 影响孩子的斗志和成长步履 。   
第三从亲子关系上 ， 努力地做到和孩子两不相欠 ，   
对孩子的要求不要过高 ， 同时期望也不要太美满 ， 孩子只是借助我们而生的新个体 ， 他属于他自己 ， 尤其他生活在明天里 ， 我们的建议和助力很多时候都是乏力而无效的 。   
所以说亲爱的们 ， 我们首先要活好我们自己 。   
弗洛伊德说：人生最不内耗的成长模式就是三我合一 ， 本我、他我、超我都保持一致 ， 期待我们不仅能三我合一 ， 还能够活得眼睛有光 ， 脸上有光 ， 心里有光 。   
和孩子一起做个终身学习者吧 。   
所有的长寿老人都总结过：  
爱学习 ， 爱运动 ， 每天保持好心情  
， 就是全部的长寿秘籍 。   
所以我们很幸运 ， 我们都有可能活到100岁 ， 领跑到100岁 。   
  
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