文章插图  
我的小伙伴  
一、活动目标  
1、引导幼儿知道自己小伙伴的名字 ， 能用语言描述其主要的外貌特征 。  
2、引导幼儿愿意尝试用简单的线条和色彩表现小伙伴的外貌特征 。  
3、让幼儿体会到拥有朋友的快乐 。  
二、活动准备  
1、图画纸  
2、水彩笔  
3、蜡笔若干  
三、活动过程  
1、教师将材料投放至美工区 。  
2、引导幼儿说出自己伙伴的名字 ， 从发型、五官等方面简单地描述其主要外貌特征 。  
（1）你的好朋友是谁？她叫什么名字啊/  
（2）你的好朋友长什么样子啊？  
3、请幼儿按照自己的想法画一画身边的小伙伴 。  
教师在一旁适当的指导观察 ， 鼓励幼儿尝试使用简单的线条和色彩进行绘画 。  
（下一页：活动延伸和活动总结）  
【托班艺术活动《我的小伙伴》 尝试绘画出自己的伙伴】4、请幼儿完成后将所画伙伴的名字告诉老师 ， 老师帮忙写上作品名称《我的伙伴—×××》和幼儿的名字 。  
四、活动延伸  
教师幼儿共同将作品帖在美工区的展览板或者墙上 ， 布置一个以“我的小伙伴”为主题的作品展 。  
五、资料库  
谁是我的好朋友  
黑黑的眼睛 ， （面对面坐在一起 ， 双手对拍）  
圆圆的头 ， （同上动作）  
红红的嘴巴 ， （同上动作）  
能干的小手 ， （同上动作）  
嘿嘿！（两人合掌 ， 左右摇摆）  
你是我的好朋友 。（两人拥抱、拍背）  
六、活动总结  
本次艺术活动主要是锻炼孩子的绘画能力和手指协调能力 ， 在锻炼这些能力的时候充分让幼儿了解自己伙伴的样子 ， 以及名字 。在活动中加深幼儿对自己伙伴的友情 ， 增进幼儿之间的感情 ， 并且学习在活动中感受绘画的快乐 。  

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