文章插图  
活动目标：  
1.尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟随老师做动作 。  
2.感受一起跳舞的快乐  
【幼儿园托班语言活动《跳跳舞》】重点难点：  
尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟随老师做动作 。  
活动准备：  
1.教学大书“故事”《跳跳舞》。  
活动过程：  
一、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圈圈的动作，请宝宝猜测老师做的是什么动作 。  
若宝宝对某个动作的猜测与文字不一致是，不必纠正，鼓励宝宝大胆猜测 。  
二、让宝宝跟着老师的语言指令分别做甩甩头、摆摆手、拍拍屁股，跺跺脚和转圈圈的动作 。  
发出指令时强调“跟我……”的句式 。  
三、拿出教学大书，逐也问宝宝画面上是什么动物、在做什么动作，然后完整阅读故事，请宝宝仔细观察故事画面 。  
四、请宝宝跟着老师一起表演故事 。  
师：  
我们一起来和小动物跳跳舞吧 。  

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