活动目标：  
1.理解画面内容  
2.尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语。  
重点难点：  
理解画面内容 ， 尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语。  
活动准备：  
1.“生活常规”《讲礼貌》 。  
2.皮球1个  
活动过程：  
【幼儿园托班语言活动《讲礼貌》】一、根据教学大书画面内容 ， 与配班老师一起进行情景表演 。  
1.表演时动作、神情和语言要夸张 。  
二、出示教学大书 ， 逐一讲述画面内容 ， 帮助宝宝理解需要使用礼貌语言的情景 。  
1.第一幅：丹丹看吉吉怕皮球 ， 他也想玩 ， 就大声的喊道：“吉吉 ， 把皮球给我玩 。”可是吉吉好像没有听见 ， 头也不抬的拍着自己的球 。  
2.第二幅：丹丹看吉吉不理他 ， 想了想觉得自己说的不礼貌 ， 马上丹丹说：“哦 ， 吉吉 ， 请把皮球给我玩一会儿 ， 好吗？”吉吉把球抱起来 ， 送到丹丹手里 。丹丹接住球 ， 开心的说：“谢谢你！”  
3.第三幅：丹丹把皮球用力扔出去 ， 一不小心皮球跳到吉吉身上 ， 把吉吉弄疼了 。丹丹对吉吉说：“啊 ， 对不起！”  
4.第四幅：丹丹玩了一会儿 ， 就对吉吉说：“皮球给你玩吧 。”  
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