活动目标：  
1.知道车的一些共同特征 。  
2.简单清楚地表达自己的想法 。  
重点：  
知道车的一些共同特征 。  
难点：  
简单清楚地表达自己的想法 。  
活动准备：  
1.幼儿用书：《车子的秘密》 ， 教学电子资源：《汽车小博士》 。  
2.各种玩具车 ， 教师提供或请幼儿收集一些关于车的图画书、图片 。  
活动过程：  
一、请幼儿回顾已经知道的车的名称、外观特征及用途 。  
1.我们已经了解了各种各样的车 ， 说一说你都知道了哪些车呢？  
2.老师今天要提几个关于车的问题  ， 看看哪个小朋友知道的最多 ， 看看谁是我们的“汽车小博士” 。  
二、教师和幼儿围坐在大桌子边 ， 请幼儿查看幼儿用书《车子的秘密》、玩具车以及各种车的图画书、图片等资料 ， 回答教师的问题 ， 争当“汽车小博士” 。幼儿回答完毕后 ， 教师再一边播放教学电子资源中的图片 ， 一边给幼儿介绍关于方向盘、车牌、汽车加油方面的知识 。  
1.车都有方向盘吗？  
2.哪些车没有方向盘？  
3.许多车是靠转动方向盘来控制方向 ， 不过 ， 像地铁、高铁等 ， 因为行驶在固定的轨道上 ， 所以是靠着操控杆来控制车子的行进速度 。  
4.为什么车斗有车牌？  
5.车牌代表车的身份 ， 所有的车都要挂车牌才能上路 ， 车牌号码由汉子、英文字母和数字组成 ， 不同颜色的车牌代表车的不同类别 ， 方便辨识 。  
6.车都需要加油吗？哪些车不需要加油？  
【幼儿园小班科学活动《汽车小博士》教案】7.不是所有的车都需要加油来产生动力 ， 为了减少汽油的使用和空气污染 ， 现在也有不需要加油的环保车 。  

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