幼儿园大班艺术活动《采茶》

文章插图
活动目标：
1.丰富有关采茶的知识经验，熟悉采茶音乐的旋律和结构，感受体验民歌特点，学
习采茶的舞蹈基本动作。
2.根据故事情节，创编不同节奏及方位，以及不同姿态、幅度的采茶动作。
3.自己调整动作幅度，在不与其他人碰撞的基础上，逐步学会用目光和体态与其他人交流。
重点难点：
重难点：学习采茶的动作；跟着音乐的节拍采茶
活动准备：
1.磁带、一杯茶
2.多媒体放映江南人民采茶图片
活动过程：
一、引入部分
1.通过提问的方式让小朋友说说茶的种类、喝茶的知识，“小朋友，看看老师手里拿的是什么？”；“你们都喝过什么茶？”；“喝茶有什么好处和害处？”
2.通过直观形象的江南人民采茶的图片，介绍采茶知识。
二、欣赏音乐，感受其旋律情绪
欣赏音乐磁带、感受活泼、欢快的旋律；并知道有几个乐句。(放映多媒体)
三、创编律动
1.教幼儿律动采茶的基本动作。
教师示范引导幼儿学习采茶动作要领：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。
2. 围绕故事情节，逐句编动作、练习。
引导幼儿创编每一乐句不同节奏的采茶动作，音乐节奏快了，他是表示怎样采茶的呢？启发幼儿编第三乐句不同姿态的采茶动作。
3.完整练习。
（1）将动作组合，跟随音乐跳给幼儿看，提醒幼儿观察：用了哪些人想的动作。
（2）放慢速度，幼儿完整练习。
（3）提醒幼儿调整自己的动作幅度，不与同伴碰撞。
四、分组表演
提示：让幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。
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