宝宝到了该说话的年龄，却不会开口说话？你要注意了每个家长都希望孩子口齿伶俐

每个家长都希望孩子口齿伶俐、能言善道，但有的孩子，到了该说话的年龄，却不会开口说，或是跟同龄孩子相比，会说的词句很少，这就需要引起家长的关注了，需尽早到医院看看孩子是否有语言发育迟缓的问题。
在佑佑康复中心，就经常会接到一些“说话晚”的孩子，需要借助科学干预，才能帮助他/她们达到正常语言水平。下面佑宝就为大家分享一位语言发育迟缓的宝贝在佑佑进行语言康复的故事。
昕昕（化名），女， 2岁7月，今年初在佑佑宝贝语言门诊诊断为语言发育迟缓，然后进入佑佑康复中心进行干预。第一次见到昕昕，给人的感觉是安静又有些胆怯，是一个很谨慎、缺乏安全感的小女孩，一双清澈的大眼睛忽闪忽闪的看着周围的一切。经过了两个阶段的康复干预，昕昕的语言能力进步显著，父母带养也轻松了很多。
现在，让我们一起来看下昕昕的家庭和佑佑康复中心为她的改变做出了哪些努力吧！
在开始干预前，我们对昕昕的语言能力进行了标准化和非标准化的评估，结果如下：
认知与理解：昕昕仅仅认识常见水果、动物等；不能进行选择与匹配，无自我意识，对颜色形状，大小多少，上下左右前后等无概念；可理解一步指令及二步指令，但对三步指令理解还存在随机的情况；
需求与表达：语言表达落后明显，仅有爸爸、妈妈的叠词音，且使用率非常低，词汇量在3-5个左右，基本的肯定项与否定项不能表达，有需求时多为拉衣角或指着某地方，肢体语言代替了口头语言，基本不能用口头语言表达；
模仿与环境适应性：初始测试时，昕昕能进行简单的拍手动作模仿，对环境适应性差，安全感不足，会出现尖叫/哭闹等情况；
社交能力：共同注意力差，不喜欢跟同龄小朋友玩，不会正确表达自己，偶尔会出现打人/扔东西的情况；
昕昕的初始DREAM-IT1评估结果：
DREAM-IT梦想婴幼儿语言沟通测评（DiagnosticReceptiveandExpressiveAssessmentofMandarin-Infant&Toddler）是专为0-3岁中国大陆婴幼儿设计的全面语言沟通测评工具。测评内容覆盖婴幼儿语言沟通发展的四个能区，包括：语言理解、语言表达、社交沟通和认知玩耍，其中后两者是婴幼儿语言发展不可或缺的基础技能。

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注：标准化评估（DREAM-IT）报告中，绿灯提示：当前能力符合同龄发育水平；黄灯提示：与同龄儿童相比有落后风险；红灯提示：当前能力落后于同龄人；

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注：此图为昕昕初始非标准化评估的能力曲线；一
为昕昕制定干预计划
通过多次的观察、评估，多位治疗师根据昕昕的情况制定了个性化干预计划，主要针对性的建立、提升昕昕的以下能力：
【宝宝到了该说话的年龄，却不会开口说话？你要注意了】对人的学习能力；
共享控制能力；
建立轮替意识；
增加角色转换理解；
言语理解和口语表达能力；
情绪处理能力。
二
干预计划过程
刚开始给昕昕做干预的时候，叫她的名字，她也像没听见一样不理不睬，看见老师了会怯生生地躲在妈妈后面，也不愿独自进训练室，分离焦虑很严重，会出现尖叫哭闹的情形。在课堂上的积极性不高，但对于老师的指令还是会去完成。
由于昕昕的共同关注维持时间较短，无法融入集体且容易被外界干扰。为了提升她的观察维持的时间，继而加强她对人的学习能力。我们用她喜欢的小蛋糕和小汽车作为道具，设计了昕昕专属的游戏活动。

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