凌晨妈妈育儿|一节兴趣课300，孩子却不想去？不妨试试“三C原则” 文

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文｜全文共2233字，阅读时间约3.1分钟

几个妈妈聊起孩子们兴趣班的话题，天天妈说：“最近我家孩子不想去上兴趣班，一到上课时间就开始各种不舒服。每次都得哄，气死。一节课那么贵，还不想去上。 ”
豆子妈妈接过话茬：“打，我就姑娘不想去上舞蹈班，我就收拾她” 。
“孩子的兴趣课，是她自己选择吗”？我问几位妈妈。
“不是啊！”豆子妈说道：“我给选的，我觉得就算以后不走舞蹈这条路，但是让她学舞蹈，可以练体型，培养气质，多好。 ”
另一边没有说话的乐乐妈说：“学习舞蹈挺辛苦的，又是你的意愿，孩子不想坚持也情有可原。我家乐乐学小提琴可是他自己选的，结果遇到困难就退缩，真不知道该怎么办” 。
妈妈们你一言我一语地讲述着，自己在教育引导孩子中的困惑与经验。而我还在思考刚才她们提出的问题：“如何让孩子的兴趣更好的坚持下去？”

何为“兴趣”？

伟大的发明家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师” 。何为兴趣？兴趣指个体对于某件事情或者事物的兴致，喜好或者关切的情绪。

心理学家认为，兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为对某件事物、活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣可以让人集中注意力，产生愉快的心理状态。

【凌晨妈妈育儿|一节兴趣课300，孩子却不想去？不妨试试“三C原则”】经过研究发现，兴趣可以使智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并且使人善于适应环境，对生活充满热情。
所以，我们经常发现，当孩子对某一种事物产生兴趣时，会更好的进行下一步的学习，以及因此获得更好的成就。

关于兴趣的选择
作为家长，我们都希望孩子能够拥有兴趣，因为这意味着他的某一项领域可以更好的得到发展，也意味着孩子能够因为兴趣所在而提升自己的能力。
所以，当孩子到了某一个年龄段之后，为了能让孩子有更好的发展，父母一般都会为他选择，能够将“兴趣”转变得更加专业的课程。比如：舞蹈、绘画、编程、唱歌等等。既然孩子拥有兴趣，为什么还会出现不愿意坚持的现象？这一点要从兴趣的选择去分析。

1、父母的主观意愿
孩子的某一项兴趣出于父母的主观意愿，比如上面的豆子妈妈。她认为舞蹈可以培养孩子的体形、气质，所以没有询问孩子是否喜欢，就为孩子选报了一节课300块钱的舞蹈班，结果呢，孩子因为不感兴趣而无法坚持。

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