教育|幼儿园的习惯，小学的态度，初中的能力，3个方面培养是成才关键习惯_幼儿园_高考_初中_肖源

从小到大，几乎每个孩子都被父母或者老师“教育”过，但是很少有人思考或者质疑过，家长和老师的教育到底对吗？大多数经验理论告诉孩子的知识和思想教育，真的是在塑造孩子的成长吗？很简单和普遍的现象是，
当孩子步入幼儿园，然后进入小学、中学，直到大学毕业时，很多人认为教育也就“结束”了，
这个时候大多人开始成家立业。
前段时间，看到一则视频媒体发布的事件，看完后引发广大网友的讨论，让人深思。
26岁的海外女硕士肖源毕业之后，回到老家湖南某市区，承包了2000多亩土地，开始当起了“农民” ，
而且从去年到现在，这片土地带来的经济效益也属实不错，不仅养活了她自己，而且也组建了农产品相关的小公司，自己当起了小老板。
但是同村的村民，却十分不理解，
【教育|幼儿园的习惯，小学的态度，初中的能力，3个方面培养是成才关键】并且教育自己的孩子“好好读书，千万不要像肖源一样，回来当农民，每天的生活就是面对着土地。 ”这或许是大家固有观念和教育方式不同
，肖源对于这样的情况，并没有做过多的解释，反而是很坦然的接受大家的指指点点，自己还是经营自己的土地生意。
对于这件事，不少网友评论：
“现在各个行业都有发展前途，农业和农村的生产发展和价值更加广阔，而且高学历人才在农村更是大有作为，能够快速的实现自己的梦想。
”同时，也有网友持不同意见：“这里面作秀的成分比较高，毕竟国家和父母辛辛苦苦教育出来的孩子，竟然回到农村当农民，真是大材小用，浪费国家教育资源。 ”
不论是网友的观点，还是肖源的选择，其实都有各自的立场和一定的道理。从这件事情，不难看出，
未来的职业发展呈现出多元化的趋势，不再是固定的和死板教条的职业道路，反而选择更加灵活多变
。特别是从今年的高考中，不难看出家长对孩子的培养更加注重兴趣能力。
首先，全国大部分地区实行新高考模式，
以北京、天津、山东等地为例，取消了文理分科的形式，反而实行“3 3”的模式，除了语数英这三门之外，其他的6门课程，学生自主选择3科进行考试，极大地提高了学生的自主性和兴趣，不再局限和拘泥于死板教条的文理科，目的是为培养专业的综合性人才。
这样做的好处是，让学生和家长都释放了一定的压力，学生可以根据自己的兴趣和职业发展规划来学习相关的课程，而家长更能够全方位了解和帮助孩子，更好地适应学习的环境和氛围。

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其次，高考成绩占比不低于学生总成绩的60%
。在以往的高考考试中，大学的选择和对人才的选拔，都是依靠分数来决定的，而今年的高考中，高考成绩不再是唯一的决定性因素，取而代之的是，
高校还要考虑学生在平时的思想品德、素质教育、综合评价、学业水平考试成绩等等，最终得到综合的分数，来决定是否录取该学生。
这种现象是为了让学生明白“唯分数论”的意义和可取之处，不少学生只为了考取高分，而没有确定和明白自己的职业方向，综合素质比较差
，因此，这样做的好处能够让教育更加向素质化和全面化进行迈进，有利于提高学生的综合能力。

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