《在农场里》这节歌唱活动 ， 其活动目标是在学习歌曲的基础上 ， 结合歌曲内容 ， 充分发挥想像力 ， 编创的歌词 ， 并结合歌词进行即兴动作表演 。我改变以往的图谱 ， 换成了生动的背景图 ， 以及相应小动物的图片和节奏卡 ， 让幼儿有一种身临其境的感觉 ， 在充满生机和活力的地方 ， 各种动物在这里悠然自得地生活 ， 同时我将歌唱、体态律动、创编歌词等幼儿喜爱的活动融入《在农场里》 。
这首歌旨在通过幼儿对农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高 。同时还能使幼儿拉近幼儿与小动物的距离 。首先在创编歌曲《在农场里》根据歌曲内容 ， 我以游戏的口吻告诉幼儿：“农场里还有那些动物朋友没有来 ， 我们把他们也请到《在农场里》？”然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片 ， 并让幼儿讨论：如果小羊、小狗、公鸡在农场里 ， 歌曲应该怎么唱？这是创编的准备阶段 ， 为创编新的歌词内容作准备 。
本环节幼儿在学会歌曲的基础上 ， 创编时都很积极 ， 都有创编的欲望 ， 并且幼儿创编的也很好 。本活动是一种轻松、愉快、力所能及的事情 。最后是创编的练习阶段 ， 请几个能力较强的幼儿到前面指着图片分别领唱 。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦 。最后活动在愉快活泼的气氛中进行、结束 。
此次活动唯一不足的就是有一小部分幼儿对歌曲的最后一句有些混淆 ， 虽然我纠正了一下 ， 但效果并不很好 ， 这也许是我班幼儿语言能力弱 ， 又是全班幼儿一起上课的原因吧 ， 我相信只要稍微个别辅导一下 ， 那几个幼儿一定能改过来的 。不过我觉得整个活动效果还好 。
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