0-6岁的孩子是如何学习的

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4. 0-6岁的孩子是如何学习的
我们说，孩子将是父母遇到的最聪明、最好学的学习者。孩子们几乎所做的每一件事情都是学习过程的一部分。其本质原因就是因为孩子从一出生，就开始大量而迅速的通过各种感官采集信息，与此同时，孩子也在对已采集到的信息进行分理、梳理和整理。
这是一个非常奇妙而完美的过程。尽管孩子最初大多通过反射活动回应世界，但是很快就开始尝试自己做出反应。“哭”的手段可能最有效，表达的内容也更为丰富，这可足够让父母们忙活的了。
载体培育认为
关键问题：幼儿逻辑思维过程的本质论述
虽然孩子对信息的采集和收集要比成年人积极得多，采集量要大得多。但是由于孩子的逻辑思维还处于基本结构创建期和丰富成长期，能够用于分理、梳理和整理的逻辑思维还没有，这就显现出思维编织长度较短；再加上成年人是在直接使用已经创建的“分类性记忆沟”，而孩子是一边创建“记忆沟”，一边进行信息储存，所以采集这些信息后，在进行分理、梳理和整理的工作上，孩子的工作效率要比成年人低得多。
孩子对这个年龄阶段父母所教授过的一些知识、所经历过的一些事件……会表现的非常出色，但是一段时间后也会出现“遗忘”的表现，这是非常正常的。
这个年龄阶段的孩子是如何学习的呢？我们将通过简述0-6岁孩子与小学及其他阶段孩子“学习”的诸多差异，帮助父母了解。
说明：我们这里提到的学习内容，设定为科学知识类信息范畴。
关键差异项

0－6岁学前孩子

上小学以后儿童

备注


逻辑思维

逻辑思维创建和丰富成长阶段

逻辑思维持续丰富及使用阶段




记忆沟

创建记忆沟

【0-6岁的孩子是如何学习的】使用记忆沟




信息

一边汲取信息一边使用信息，
无法承担稍大量的信息接受，
无法进行信息交换

成功处理信息，

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