附歌词：  
我爱我的小羊，小羊怎么叫？咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-  
我爱我的小猫，小猫怎么叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵-  
我爱我的小鸡，小鸡怎么叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽-  
我爱我的小鸭，小鸭怎么叫？呷呷呷 呷呷呷 呷呷 呷呷 呷-  
教学反思  
《我爱我的小动物》这是一首问答式歌曲，旋律简单，句子短小，特别贴近幼儿生活 。适合幼儿学唱 。  
首先，我抓住——“兴趣”使幼儿最好的老师，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味 。本次活动中，我以情境贯穿始终，通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中 。  
其次，我根据幼儿爱玩、好动的特性，利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣 。在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果 。例如：我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性 。  
在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到“寓教于乐”的目的 。  
另外还存在一些不足之处：这首歌曲歌词太长，让孩子一直说、唱，别说孩子，就连老师也会感到力不从心 。我应该在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式，继续加深幼儿对歌曲的印象 。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳 。同时，从中我还发现老师的引导，鼓励在活动中也非常重要，要让幼儿成为学习的小主人 。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进行创编，促进了幼儿想象力和创造力的发展 。  
【附教学反思 小班音乐活动教案：《我爱我的小动物》教案】如果从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓解压力 。另外，在拓展延伸方面，充分发挥幼儿想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想 。  

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