小种子说：“这里很像我的家 。请让我住进去吧!”  
活动反思：  
活动之前有效组织了多种体验活动，为本次活动的开展奠定了知识经验的基础 。分组活动，幼儿的人数较少，能及时发现幼儿不正确种植方法，并以“种子宝宝”的身份给予引导，让孩子们能从心里很自然地接受 。同时，为了让孩子们更加了解种子宝宝房子的模样，我将图片放在土地的旁边，让幼儿有一个很直观的认识，并随时给幼儿的活动以正确的支持 。  
不足之处：  
如果在活动小结加入让孩子们与他人共同分享种植经验的环节，不仅能达到进一步巩固孩子们种植经验的目的，同时也培养了孩子们的语言表达能力 。  
【附教学反思 小班科学活动教案：《给种子宝宝盖房子》教案】本*文①来源，未经同意不得转载！  

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