怎样教导孩子认识数字

第一步：让孩子了解数的概念，数数-认写数字-唱数-一对一的想对应。
第二步：让孩子了解到量词的意义，厚薄、面积、体积、容积、单位、多少、大小、长短、高矮、轻重、时间、快慢。
第三步：让孩子了解到图形的空间概念，空间位置、图案组成、基本平面图形、基本立体图形。
第四步：让孩子了解逻辑关系的意义，部分与全体、前后顺序、相关位置、分类。
孩子认识数是按照规律来学习的，孩子刚开始先学习口头数数，接着点着实物来数，然后才能根据数的结果来说出总数，最后才能按着实物数拿出同样多的实物。这个过程的特点是，从掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，接着由认识数到运用数字，最后形成数的观念到形成数的概念。
因此，父母在教导孩子认数字的时候，可以先让孩子背诵数字的歌谣，从1数到10、20等。当孩子掌握了数字的时候，就让孩子手脑同时运用，一边点实物一边数数字，这个过程是需要更多时间的。例如：家中要是有水果、玩具等不同类别的物品都可以让孩子去数。但是练习的时间不可以超过5分钟哦，因为孩子此时的注意力集中的时间不长。
父母可以根据生活中的例子来教导孩子数数，刚开始学习少一点，再慢慢的增加。例如：家里要吃水果了，每个人手里拿一个，拿到最后水果没有了，这样能够让孩子知道1及许多的概念。3~4岁的孩子能够学会5以内的数字概念。在孩子2岁半过后孩子就可以开始认识数字了，3岁的时候可以懂得2，3岁半的时候能够懂得5 。



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