对正处于自我意识发展阶段的孩子，最好的解决办法，就是转移孩子的注意力，用别的事物吸引他们，先暂时让他们与所坚持的事物分离，很快，他们就会忘记原来的事情。  
这一阶段，一味去满足孩子的任何要求并不可取，但是也不能过多限制。一味满足，容易培养出任性执拗的性格，过多限制也会挫伤孩子的自尊心、自信心，容易造成自信以及自立能力的缺乏。  
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同时，对于3—5岁孩子来说，这一阶段也是人生的第一个反叛期，是塑造个体人格和性格的关键期，同时也是规则意识建立的关键期。  
规则意识是指，发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则的意识化，是人们对外在规则的一种自觉，是个人对社会关系、社会秩序的一种自我意识。  
对幼儿来说，规则意识的发展容易受到社会、家庭及教育环境的影响。社会规定如何对待幼儿、教给孩子怎样的知识，还有孩子要朝着哪个方向努力，这在很大程度上依赖于成年人所具有的教育观、价值观以及儿童观。儿童所处的社会环境的极为细微的变化都会在很大程度上影响到儿童的发展。  
俗话说：父母是孩子的第一任老师。因此，粑粑麻麻们对孩子规则意识的培养起到了至关重要的作用。  
所以，杜江在节目中，心疼孩子本无可厚非，不过引导嗯哼适应节目的规则才是重点。否则，也不会出现，偷藏玩具被轩轩“揭发”后，嗯哼更加无法控制的情绪大爆发。对于4岁的孩子，是时候，引导孩子建立规则意识了。  
如果我们懂得了4岁孩子的发展规律，不管是“让孩子放飞自我，勇敢做自己”，或者是让孩子遵守规则，都是毫无冲突的。  
【育儿|连哄带骗对孩子真的好吗 爸爸去哪儿杜江对嗯哼连哄带骗正确吗】作为娃爸娃妈的你，是不是也是这么认为的呢？  

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