文章插图  
大班健康活动拍球教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 ， 活动目标 ， 教学重点、难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动延伸 ， 教学反思等内容 ， 尝试站在垫子上拍球 ， 通过调整手臂力量 ， 达到身体平衡完成拍球动作 ， 敢于尝试有克服困难的信心和勇气 ， 适合幼儿园老师们上大班健康活动课 ， 快来看看拍球教案吧 。  
活动设计背景  
我园比较注重球类活动 ， 经过多次学习 ， 孩子们的拍球水平普遍较高 ， 但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性 ， 因此我们尝试花样拍球 ， 既让幼儿保持对拍球的兴趣 ， 又锻炼幼儿动作的协调性 ， 并借此全面锻炼幼儿的身体 。  
活动目标  
1 尝试站在垫子上拍球 ， 通过调整手臂力量 ， 达到身体平衡完成拍球动作 。  
2 敢于尝试有克服困难的信心和勇气 。  
3 调动幼儿的思维 ， 自己想出解决问题的有效办法 。  
4 提高动作的协调性与灵敏性 。  
5 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。  
教学重点、难点  
练习控 ， 拍球的能力 ， 在此基础上再进行花样拍球  
活动准备  
1 场地布置：体操垫六块（打开后可供12名幼儿练习拍球）30*30厘米的泡沫垫十六块  
2 人手一只皮球  
3 音乐磁带：电子琴音乐（欢乐操）和（音乐的瞬间）  
活动过程  
1 开始环节  
在电子琴音乐的伴奏下 ， 幼儿跟着教师单手把球绕场地跑 ， 在已布置好的“小桥”（间隔摆的泡沫垫）上行走 ， 绕迷宫（把体操垫打开后侧立起来）  
听音乐做球操  
放（欢乐操）的音乐 ， 师幼一起随音乐做球操 ， （上肢 ， 体传 ， 体侧 ， 腹背 ， 全身 ， 跳跃 ， 整理运动）  
基本环节活动  
1 练习定点拍球  
师：下面先练习站在点子上听指令拍球 ， 老师绕拍几个就跟着拍几个 ， 看看谁站在点上拍的球最效 ， 球出界了可迅速抱起 。可以分成二种方式拍 ， 一种是定点单手拍球 。  
第二种是定点左右手轮流拍球  
师：现在我们要迎接挑战 ， 这里有两种垫子 ， 一种是体操垫 ， 另一种是泡沫垫 ， 我们要站在这些垫子上拍球 ， 看谁能稳稳地站住拍很多个（老师边说边示范） 。大家在拍的时候感觉一下自己站在哪种垫子上拍球容易 ， 哪种比较困难 。活动结束后告诉大家 ， 你是怎么克服困难在比较困难的垫子上也能拍球的 。  
3幼儿练习（一半站在泡沫垫上练习拍球 ， 一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球 ， 教师了解站在不同的垫子上拍球的感受 ， 帮助幼儿找到合适的拍球方式）  
4 交流讨论  
师：你刚才是站在什么垫子上拍球的？遇到什么时候困难了吗？你是怎么解决的？（请拍得好的幼儿示范） ， 大家集体讨论 ， 发现体操垫比较高 ， 比较大 ， 两脚要站在垫子边沿上 ， 泡沫垫比较好 ， 两脚可分开一些 ， 站得更稳 。  
5 再次练习  
（1） 幼儿自由选择一种垫子 ， 并站在上面拍球 ， 然后交换垫子 ， 练习拍球 。

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