（2） 分组比一比谁拍球多  
结束环节  
听（音乐的瞬间）放松身体 ， 重点放松手臂及双腿 ， 可做旋转皮球 ， 拍球 ， 拍手 ， 用球按摩腿动作  
活动延伸  
1 幼儿可以回家中拿一些书尝试下当垫子拍球  
2 还可以站在其他的平衡台上面拍球 ， 挑战更大难度  
3 幼儿还可以第一次单手拍球 ， 第二次可左右手轮流拍球  
4 游戏中幼儿坐在椅子上 ， 双手拍球  
教学反思  
1 通过以上的活动中 ， 我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能 ， 而是遇到困难 ， 自己会思考  
2 在过程中幼儿展现出了不怕困难 ， 勇于尝试 ， 在我们生活中常常会遇到像这样的困难 。在这样的情况下 ， 我们应该学会冷静思考 ， 充分展现我们的想像力 ， 调动我们的思维 ， 想出解决问题的有效办法  
3对于这一节课达到的效果很好 ， 虽然有一些幼儿拍得不是很有效 ， 但是可以看出他们很认真 ， 用心 。遇到困难自己想办法找出解决方法 。  
4 如果重新上这一节课 ， 我会让幼儿自己想办法去解决 ， 让幼儿们有思考的空间 ， 而不是从一边引导 。  
【附教学反思 大班健康活动教案：拍球教案】人的一生不可能一杋风顺 ， 生活中的一点困难并非一定是坏事 ， 至少给了我们经验 ， 增长了我们的阅历 ， 如果能从困难中获得灵感 ， 激发我们的聪明才智和创造的潜能 ， 那么就有可能向着好的方面转化 ， 引导我们的人生走向辉煌 。困难并不可怕 ， 就看怎么去面对 。  

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