教师发号口令：  
现在所有的小羊听着，小男孩现在是喜洋洋，小女孩是美羊羊，现在听我口令 。  
1）请所有的美羊羊走到自己的椅子后面 。  
2）请所有的喜洋洋走到自己的椅子前面 。  
3）请所有的喜洋洋向前走一步 。  
4）请所有的美羊羊向后退两步 。  
（好现在所有的小羊都回到座位上 。）  
9、引导幼儿正确使用方位词  
师：现在我慢洋洋村长要和喜洋洋一起去侦察敌情了，我们轻轻的走过去，看看灰太狼在哪里，然后悄悄的在心里面记着，一起出动去把它抓起来 。  
村长带着喜羊羊轻轻的走去抓狼 。  
喜洋洋出动抓狼，要求会说：在什么前面（后面）抓到了灰太狼 。  
请美羊羊在旁观战，思考在什么的前面（后面）看到玩具的踪迹 。  
美羊羊出动，寻找玩具，要求会说：在什么前面（后面）找到了玩具 。  
10、进一步理解和运用方位词  
师：（电话铃第二次响）喂，是熊妈妈啊！我们已经把灰太狼他们抓来了，而且还把熊宝宝的玩具找到了，嗯！你要和我们的小样们说谢谢啊！{熊妈妈说，谢谢小羊们}（不用谢）哦，好的，我知道了！再见！熊妈妈！  
师：熊妈妈说请美羊羊们把找到玩具放在熊宝宝的前面，请喜洋洋们把抓来的狼放在熊宝宝的后面 。  
（幼儿上前按要求摆放 。）  
11、游戏结束：我们的抓狼任务成功，表扬表扬自己 。  
教学反思：  
这节课结束以后并没有达到我预期的效果，为了不使整个过程看起来太乱，在去寻找玩具和抓狼的时候我没有请完所有的小朋友，只是请个几个，由于过于紧张还给漏掉了一些个环节，导致整节课看起来过于简单，时间也显得太短，评课的时候领导和老师们提出的错误点和建议对这节课看来都很有用，通过评课这节课也显得条理更加清晰了，谢谢领导给了我这次机会，以后我会更加努力加油的 。  

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