五、听音乐 ， 练习勾绷脚 。  
1、师：“赵老师知道 ， 你们的小脚丫 ， 也想来做广播操对不对？”  
2、师：“好的 ， 现在请你们把小鞋子轻轻脱下 ， 藏到自己的背后 。”  
3、师：“好的 ， 现在让我们准备好 。”  
（1）跟着拍子练习  
（2）和着音乐联系 。提出注意点：绷脚时脚尖往下压 。  
4、和着音乐自由舞蹈 。师：“我们的小脚丫真棒也学会了做早操 ， 让我再来活动活动身体吧！”  
六、结束活动：  
教师出示毛绒玩具方方：“宝宝们 ， 时间不早了 ， 我们要上学去了 ， 让我们坐上车子准备出发 。”——放音乐“ride in my car ” 。  
活动反思：  
孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏 ， 感受了歌曲的旋律 ， 体验了歌曲的情感 。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中 ， 幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中 ， 孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱 ， 使得活动达到了高潮 。  
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