一是了解故事并复述故事内容的时间较长 ， 引起幼儿的兴趣疲劳 ， 所以有的幼儿表现为注意力不集中 ， 可如果对故事的情节不熟悉的话 ， 后面的活动就会有阻碍 ， 这样就达不到预设的目标 。  
二是教师的指导显仓促 ， 没能很好的引导幼儿按故事中的顺序打电话进行交流体验 ， 在相互关心、团结友爱的情感教育方面有所欠缺 。  
【附教学反思 中班主题活动教案：《春天的电话》教案】三是在评价上没能达到具体积极的评价 ， 大多是简单的、大众化的表扬用语 。如果让我重新上这节课 ， 我会更加细致的考虑活动的各环节 ， 让知识、情感、技能这三方面的目标都能够更好的体现在活动中 。  

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