文章插图  
中班音乐活动春雨沙沙教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动结束，活动延伸等内容，理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲，大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看春雨沙沙教案吧 。  
活动意图：  
春天是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天 。对雨兴趣昂然、情有独钟 。歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景 。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱 。  
活动目标：  
1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲 。  
2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦 。  
3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束 。  
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
活动重点难点：  
活动重点：  
学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象 。  
活动难点：  
学唱歌曲并能唱准强弱的唱法 。  
活动准备：  
1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件 。  
2、了解种子发芽的过程 。  
活动过程：  
一、导入部分  
1、节奏练习：《摘果子》  
2、复习歌曲《袋鼠》  
要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美 。  
过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢，突然怎么样了呀？  
二、学习歌曲《春雨沙沙》  
（一）、看图引出主题  
过渡语：春天来了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和谁在说话？我们一起来听一听 。  
【附教学反思 中班音乐活动教案：春雨沙沙教案】（二）、欣赏歌曲  
1、幼儿完整欣赏歌曲 。  
重点指导：引导幼儿安静聆听，培养幼儿良好欣赏音乐的习惯 。  
过渡语：你们听到谁在说话呀？在说什么呢？我们再来听一遍吧 。  
2、教师清唱歌曲 。边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词 。  
提问：你听到了什么？（教师根据幼儿说的内容唱出来）  
过渡语：小朋友们都听的很仔细，那老师再来考考你们，  
提问：春雨是怎么样唱歌的？种子又是怎么样唱歌的？听上去有什么不一样？  
教师小结：因为春雨落下来是轻轻地、柔柔的，所以在唱歌时要轻轻的、柔柔的；而种子听到春雨在叫他，他就很着急的想出来，所以种子说话时要活泼的稍微响一点 。  
3、幼儿跟着旋律看图谱学唱歌曲 。（可以边唱边做动作）  
4、用不同的力度来演唱歌曲 。  
刚才老师说春雨和种子唱歌是不一样的，那我们唱的时候也要唱不一样 。（引导幼儿看着图谱再次学唱歌曲）  
5、分角色演唱 。  
教师和幼儿对唱，教师唱前半句，幼儿唱后半句 。  
幼儿对唱，部分幼儿唱前半句，其他部分幼儿唱后半句 。要求幼儿看老师的指挥 。  
三、表演：春雨沙沙 。  
1、教师引导幼儿用身体动作表现春雨和种子，鼓励幼儿创造性地表现 。  
师：小朋友们，请你们想一想小种子是怎么样从土里钻出来、慢慢发芽长大的？  
春雨又是怎样落到地上的呢？那么我们可以用什么的动作来表现呢？  
2、引导幼儿合作表现 。（分组）  
教师为孩子分配春雨和种子的角色，

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