不同声区变化的混合共鸣的方法 ， 避免出现声区不统一 ， 造成喉音和鼻音等不良现象 。  
例如：女高音从中声区向高声区转换时 ， 一般情况下换声点在F2音高上 。这时要向前一  
个二度降E2音上＜其它类推＞移动 ， 在降E音上稳定喉头 ， 调正声带的变化 。并利用母音  
变异的手法 ， 用弱音控制唱 ， 以头腔共鸣为主来调节去歌唱 ， 唱到F2时声音自然会突破  
换声点 ， 逐渐出现明亮的声音进入高声区 ， 促使整个声区统一了＜其它声部类推＞ 。  
关闭唱法是中声区用较亮的a ， 再进一步带入o使声音圆润 ， 到换声区开始用y 。男高音中  
的声区a要多用 ， 可以使声音明亮、圆润 。男中低音o要多用 ， 使声音浑厚 ， 低沉 。用a,  
o,I母音训练 ， 是统一声区的主要办法 。  
＜2＞ 用“中东辙”字音解决换声的新方法  
民族唱法采用“中东辙”的字韵来做歌唱发声练习 ， 是解决换声和扩大音域 ，  见效最快  
的手段之一 。  
衡量声乐教学的水准 ， 一方面要求教学质量好 ， 同时又要求学生的演唱水平提高的快 。  
在声乐教学中是存在许多矛盾的 ， 我认为最难解决的问题是如何扩大音域 ， 达到声区统  
一 。这其中存在一个障碍 ， 即如何解决人的“换声”阻力 。“换声”是人的生理变化极  
其复杂的表现 ， 是看不见 ， 摸不着的喉头内部肌肉活动失调的现象 。多年来 ， “美声唱  
法”对“换声”的生理现象一直采用母音变异的手法来解决 。通过这种变化 ， 虽然在一  
些声乐学生嗓音换声上起了作用 ， 但是仍有部分学生解决得不彻底 ， 音域扩展的慢 。  
我赞成咬字换声 。我们汉字非常多 ， 要从字的发音含义、性质去分析选用 。那么 ， 选用  
什么样的字来解决换声最合适呢？采用鼻音类的字来解决“换声” ， 对扩大音域最有益  
处 。鼻音类包括四道辙＜人辰辙、言前辙、江阳辙和中东辙＞ 。  
这四道辙包括的字相当  
多 ， 集中采用“中东辙”的字来做练习 ， 能得到最佳效果 。在“中东辙”的字中 ， 又是  
重点选用“空、通、松、浓”四个字为主要训练用 。这几个字属于鼻音类 ， 此类字本身  
就带有自然的鼻腔共鸣的因素 ， 例如：“通”字 ， 它是由“t和ong”拼成的 ， 当唱“通  
”字时 ， 一开始由咬“t”很快进入“ong”音并有延长得到头空的感觉 ， 声音自然进入  
头腔共鸣中去 。因为“ong”音本身带有头腔的自然共鸣因素 ， 这样 ， 在头腔里 ， ong产  
生眲共鸣振响 ， 给人以宽的感觉＜指在音色上＞ 。  
【为什么我唱歌像在说话】“中东辙”的字 ， 从生理上去分析 ， 喉位自然下移 ， 舌根不抬起 ， 使口腔、咽腔的空间  
增大 ， 声音可以自由流通 ， 不受阻碍 ， 换声自然也容易解决 。因而 ， “中东辙”的特点  
是：中东舌居中 ， 喉咙感觉松 ， 出字半闭口 ， 收字鼻出声 。  
除了利用“中东辙”的自然优越条件外 ， 还要同人体肌肉的拉动训练相配合 。方法是：

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