坏人来了,怎么培养“能喊会说”的孩子?

我们发现,有家长爆出——幸亏自己孩子“能喊会说”被赶出去,所以没有受害 。假如坏人来了,怎么培养“能喊会说”的孩子?我们发现,有家长爆出——幸亏自己孩子“能喊会说”被赶出去,所以没有受害 。假如坏人来了,怎么培养“能喊会说”的孩子?  
那些“能喊会说”的孩子有什么特征:  
首先,孩子与父母沟通良好,重要的事会第一时间告诉父母 。  
第二,在事件发生时,孩子懂得用自己的喊叫和力量反抗 。  
第三,孩子表现得非常知事不好糊弄,坏人有所顾忌 。  
事实就是这样,无论父母多么努力,也无法做到随时保护孩子 。所以,教会孩子自我保护、远离伤害才是关键 。  
绝对不能保守的“秘密”  
当父母不在孩子身边时,  
他发生的一切会不会告诉大人,  
取决于大人对他说话的态度  
是责问、是冷漠、是关心、支持?  
要告诉孩子:  
你是带着爸爸妈妈的爱  
来到这个世界的,  
无论发生了什么事情,  
爸爸妈妈永远爱你;  
什么事都可以和爸爸妈妈说;  
还要告诉孩子,  
这个世界有时并不友善,  
甚至存在危险,  
必须懂得自我保护 。  
面对威胁怎么办?  
据说坏人对孩子们说:我有个长长的望远镜,能看到你们在家里说的做的 。不许跟爸爸妈妈说 。  
推荐《绝对不能保守的秘密》这本绘本,小男孩也被威胁全家会饿死,因为坏人是妈妈的雇主,但小男孩痛苦纠结之后,还是勇敢地告诉了妈妈真相,妈妈做出了正确的决定 。  

坏人来了,怎么培养“能喊会说”的孩子?
  
文章插图  
更大一些的孩子,  
会试探父母的“口风”,  
大人平时总是评价、厌弃、掩饰、制止吗?  
台湾的林奕含受到熟人性侵,  
但现实中得不到父母的任何帮助,  
最后选择了自杀 。  
她可能没有直说,  
但父母教育是她不敢直说的原因 。  
林奕含的《房思琪的初恋乐园》中,思琪在家一面整理行李,一面用一种天真的口吻对妈妈说:“听说学校有个同学跟老师在一起 。”  
妈妈说,“这么小年纪就这么骚 。”思琪不说话了 。  
她一瞬间决定从此一辈子不说话了 。  
家长要学会倾听:  
用鼓励式的话语,  
引导孩子说出心里话 。  
“哦,这样啊?”  
“然后呢?”  
“你怎么看?”  
别看这些话非常简单,  
难就难在家长要克制住自己的观点,  
不批评、不压制的气氛,  
才会让孩子敞开心扉 。  
给孩子说“不”的勇气  
孩子说老师今天批评我,  
你反问,你是不是不乖?  
为什么不批评别人而批评你?  
给孩子负面的暗示: 错的都是自己 。  
孩子怎么敢对暴力说“不”?  
当然也不是草木皆兵,  
孩子本来好好的,  
你却经常问,老师有没有骂你?  
有没有小朋友不听话被惩罚了?  
给孩子负面的暗示老师很可怕 。  
正确的做法是  
用角色扮演的方式了解学校状况 。  
孩子演老师,家长演学生,  
孩子非常擅长模仿哟 。  
这方法有助于父母及时发现问题,  
但对于猥亵、性侵,  
还需要孩子当场有对坏人说“不”的勇气 。  
勇气从何而来?  
从成功说“不”而来 。  
在家是否有给孩子说“不”的权利?  
你是否说过这样的话:  
“我说什么就是什么”  
“你是小孩你要听大人话”  
不如这样说:  
“你觉得这样做好吗?”  
“A还是B,你来决定”,


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