凝妈悟语|儿子英语成绩优秀，看原版书无障碍，小学阶段广泛的阅读成就了他文

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文｜凝妈悟语

男孩8岁时只认识desk、chair这类简单英文单词， 4年后，累计创作20万字英文作品。只因为他在小学时进行了海量阅读，在短时间内取得巨大进步。

这个别人家的孩子是北外教授曹文的儿子，她带儿子去英国时，偶然发现那里的孩子每天都要阅读，于是激发了灵感，开始反思传统的英文教学方式，找到了英文学习的秘诀，那就是通过阅读进行学习。

她在儿子身上进行试验，让儿子大量阅读，果真取得了突飞猛进的效果。儿子不仅认识了更多的单词，而且掌握了地道的英文语法，写文章都能顺手拈来，居然创作起了英文小说。
曹文教授的经验是，英语学习，阅读是金。她将研究成果公布出来之后，受到热捧。当时，我儿子正上小学，正处于英文启蒙阶段，于是也跟着用阅读的方式学习英文，一坚持就是4年。
因为我自身水平限制，儿子没有能力写英文小说，但是小学、初中英文成绩非常好、看原版书无障碍、能用英文学习喜欢的科技知识、能看懂英文原速视频、自如和外国人交流，英文应用完全没问题，已经非常满意了。

让孩子通过阅读学习英文，不是随便找几本书扔给孩子，孩子读起来就完事了，而是需要家长提供助力，让孩子从开始的畏难，到逐渐享受阅读，直至形成习惯，就不再需要家长这个拐杖了。
英文阅读要早起步，小学阶段正当时阅读要趁早，但也不要过于焦虑。
看到有些孩子在幼儿园就能阅读了，就开始着急上火，催着孩子赶紧读。
其实，小学阶段开始阅读，一点都晚。大部分孩子，中文阅读，也只是在小学才起步，英文阅读，小学开始正当时。
这个阶段，孩子已经积累了大量的听力词汇，也认识了部分常用单词，甚至学会了自然拼读，阅读的时候，就非常轻车熟路，很容易引导进入阅读状态。

但是，也不要以为小学阅读没用，等到初高中用到时再读。
小学阶段英语课程简单，考试也很简单，对阅读的要求并不高。但是到初中、高中，加入大篇幅的阅读理解，阅读效果就开始显现。但是，英文学习是个积累的过程，如果等到初中、高中再去临时抱佛脚，就来不及了。
KRASHEN在《阅读的力量》中明确指出，阅读最短需要六个月才能够出效果，有些孩子需要更长的时间。
小学还没有意识到阅读的重要性，到初中、高中再开始，就是给孩子增加负担了。

引起孩子的英文阅读兴趣，并保持兴趣高考战神王金战老师说过：兴趣是学习的第一动力。

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