3-6岁儿童画教程 _「广东龙网」

去年开始有意无意地记录蜜妹的绘画作品，到现在也快半年了。整理作品的时候发现，孩子的每一步成长都太有意思了。

追着孩子的每一步成长，好像我自己也在成长一样，每梳理一步，就能获得无穷的力量。

第一次记录是在去年冬天，蜜妹和哥哥一起堆的雪宝融化了，蜜妹超级舍不得哭开了。接着在那个晚上，蜜妹自己密密麻麻画了一堆的雪宝。当时惊呆了我，我惊喜于她能用画表达自己的情绪，还能通过这种表现方式释放自己的情绪，这真的是一种不可多得的儿童智慧。

因为这些零零总总，我开始时不时观察记录一些跟画相关的点点滴滴。孩子也许不会认识那么多的文字，也不会即刻表达清楚自己内心的情绪，但是他们的确是完全可以借助绘画表达自己的。

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▲蜜妹2.5岁原创作品

也是因为蜜妹超级喜欢画，到处都能看到她在随性大作，因此还特地花一个月时间，研究了两个线上比较专业的美术课程。一个是某大V妈推荐，一个是某广告推荐。

经过一个阶段的对比测试，加上每节课孩子的感受友好程度，以及孩子自己的意见来看，3、4岁的宝宝更乐于接受虚拟AI的老师教学。（本测评仅限于蜜妹版本，因孩子情况千差万别，其他类型宝宝只做参考，不建议直接采用）

比如，这个老师可以是猫头鹰老师，也可以是大狼老师，还可以是蚂蚁老师等等，这类具有拟人化性质的指导者，更能引起她的兴趣。

我希望在学习过程中既能在动物老师的带领下学到绘画知识，又能给到孩子遐想空间，而不单纯是绘画中的想象，绘画外的想象其实更让孩子受益。

就像蜜妹平时这样的作品，真的很打动人。

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▲蜜妹3.5岁原创作品

但是比较遗憾的是，这两类线上课程都没能打动我。目前这类线上课程刚起步，属于还不成熟，也不理性阶段，针对孩子心性特征的东西太少，成人化模式化的东西太多。这对于孩子正常的心智成长都极为不利。

通过线上课程这一part，我想说的是我们给孩子选择任何一门课程，尤其是线上，并不是要看这是谁推荐的，是不是某明星代言，又或者某大V妈推荐，又或者某“高能天才”学得如何。

也并不是孩子一句：我喜欢，可以，还好，挺好的，我们就掏出白花花的银子贡献出去，或者获得感官心理上的大众满足感就完事了。

而是这个课程是否真的适合自己的孩子？孩子这个时间段，他们想要展现什么，想要表达什么，能够收获什么？符合当下孩子心象特征吗？

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▲蜜妹3.5岁原创作品

在我看来，孩子的喜欢程度我们可以分三阶：不要、一般、太喜欢了。

明确表达：不要。那这个课程可以直接放弃了。
表示一般：那我们可以考察一段时间，说不定有隐藏惊喜我们还没发现呢？
太喜欢了：家长别惊喜过头，仍然要考察一段时间，这个太喜欢了是否可持续？

如果孩子表达我不要学这个，不要看这个，不好等等情绪时，那我就去看看这个东西到底是哪里的问题，阻碍了孩子喜欢的情绪。通过这个点我们可以迁移侧推到这个时候孩子喜欢什么，为什么喜欢，我们可以做些什么，做这些是否尊重孩子意愿，是否有利于孩子身心健康发展等等。

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