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老朋友可能还记得 ， 我在去年和孩子一起重温了八年前的“神舟十号太空授课” ， 回顾那段圆了无数中国人的航天梦的奇妙旅程 。
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：重温七年前：王亚平老师向孩子讲述了怎样的“太空第一课”
随着航天技术的进步和发展 ， 八年后的天宫课堂 ， 不仅讲述了中国航天成员亘古不变的小中见大、精益求精的美好品质 ， 还给我们带来了更丰富的科学知识和感官体验 。
时隔半年 ， 主讲老师王亚平的“冲天辫” ， 依然吸引着我家俩娃的注意力 。
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不过 ， 他俩已经不会问我亚平老师在太空上怎么洗头了 ， 而是好奇航天员在太空上要怎么剪头发 。
孩子的视角总是那么奇特又可爱 ， 不过回看人类的太空梦 ， 一开始不也是让人们感到天马行空吗？只要能提起孩子对科学的兴趣 ， 让他掌握简单且必要的科学知识 ， 最后拥有探索未知的动力 ， 这门课的使命就已经达到了 。
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好了 ， 回到正题 。 作为科代表 ， 我先给大家整理出“天宫课堂”第二课的物理化学知识点（都是中学考点 ， 以后可能会在试卷上出现哦）▼
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码完知识点 ， 就让我们一起感受这门有趣又奇妙的太空科学课吧 。
天宫课堂的老师们
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在今年的天宫课堂里 ， 还是熟悉的国家队阵容 ， 三位宇航员翟志刚、王亚平、叶光富担任“太空教师” ， 带我们探寻太空上的奥妙 。
? 主讲老师：王亚平
? 空间科学设施介绍：叶光富
? 摄像：翟志刚
看完这么豪华的阵容介绍 ， 就让我们来感受这节课的“重头戏”——太空实验 。
实验一：制作太空“冰球”
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冬奥会让我们对冰雪世界有了更多的向往 ， 而太空课上的第一个实验 ， 灵感就取自于冬奥 。
王亚平将“醋酸钠溶液”从袋里挤出 ， 形成了一个晶莹剔透的小球 。 ▼
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紧接着 ， 用沾了结晶核的小棒轻轻触碰小球 ， 原本透明的小球马上结晶 ， 变成了一个“冰球” ， 真是太梦幻了！▼
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