养成习惯打卡其实是在一种被动状态下开始的，在种种方法和努力下，两岁开始孩子每天都会阅读，绘本的确是适合孩子读的书籍，图多字少，很多情节常常逗得孩子哈哈大笑，有时她自己也会说：妈妈，我想哭了 。这些丰富的感情就是读书带给她的 。
【中班生活习惯打卡:幼儿园打卡的目的和意义？】因为自己积累了一些阅读经验，孩子班ji的阅读活动由我带头引领大家一起选书、读书，一起阅读打卡 。到现在我和孩子已经坚持了五百多天 。从最初的我催孩子读，到现在是孩子每天催我读 。习惯的养成，孩子的坚持度有时真的比大人高 。
增加阅读的广度和深度对于亲子阅读，现在已经是每天的习惯 。随着孩子年龄的增加，读书这件事不但要坚持，还要增加阅读的广度和深度 。让孩子逐渐过度到自主阅读 。
广度：选书不再以绘本为主，但不反对孩子继续读绘本 。很多时候家长会犯得错误就是为孩子选择，而不是让孩子自己选书，要分清谁才是读书的主体 。随着孩子年龄的增加，多给孩子提供更加的丰富的书籍选择，相信孩子懂得自己的点，会逐渐过渡的 。、
深度：绘本是值得反复阅读，有些绘本的深度在两岁读和五岁读是完全不同 。孔夫子说：温故而知新 。经典的图书能够读出不一样的深度 。孩子理解力的增加，会发现更多有趣的图书，对深度的要求也越高 。让阅读增加孩子的见识，看到更广阔的天地 。
如果说有遗憾是在孩子两岁前走了很多弯路，错过了很多阅读的黄金期，但是与其懊悔，也为自己庆幸，及时的走回亲子阅读的道路 。在孩子幼时，家长多多的引导孩子，让孩子少走弯路，多读书，让她的人生多些深度和厚度，未来相信她会自己的路在何方？