个案分析记录：一个不爱午睡的孩子
观察地点：
嘟嘟熊三班午睡室
观察时间：
每次午睡时间
观察记录：
diyi次与乐乐接触 ， 你肯定会觉得她是个特文静的小男孩 ， 可从平时的观察与了解中发现他非常的活泼、调皮 ， 精神劲特足 。就拿每天的午睡来说吧他总是那个weiyi睡不着的孩子 。针对乐乐这种情况 ， 我对她做了如下观察：
观察1：幼儿已经睡下很久 ， 大部分幼儿都沉沉地睡熟了 ， 但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱 。这是谁呢？循着声音寻过去 ， 原来乐乐还没睡着 。
观察2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声 ， 大部分都沉睡在甜甜的梦乡中 ， 这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声 ， 接着就听到带着哭腔的告状声：“乐乐掐我！”原来又是乐乐在睡不着的时候惹事了 。
观察分析：
乐乐从小就没有午睡习惯 ， 在幼儿园里时间长了还好 ， 但如果放假回来 ， 便会有很长一段时间睡不着 。和他家长联系 ， 家长反映孩子在家从来不午睡 ， 家长也忙 ， 懒得哄他睡午觉 ， 久而久之便养成了他不爱午睡的习惯 。
教育策略：
1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯 。
俗话说得好：“一口吃不成胖子 。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的 。对此 ， 在教育乐乐时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯 ， 而是采用“循序渐进”的方式 。他开始睡不着 ， 我就坐在他旁边 ， 有时拍拍他 ， 有时给他讲一首小故事 ， 帮助他睡眠 。慢慢地他能睡一会儿了 ， 但不一会儿就会醒 ， 醒来以后就在床上翻来翻去 ， 我就让他起来做一些安静地游戏 ， 如看书、做手工等 。不让他觉得睡觉是一件苦恼的事 。等过了一段时间我发现他入睡的速度快了、时间也长了 。
2、家园配合 ， 共同培养其良好午睡习惯 。
【幼儿园午睡观察记录分析与措施？】《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道 。如果单在幼儿园午睡 ， 而星期天及节假日在家不午睡的话 ， 那他永远无法形成良好的睡眠习惯 。为此 ， 我和家长联系 ， 要求家长和幼儿园配合 ， 使孩子能在在家中也养成午睡习惯 ， 这样不间断地进行培养、教育 ， 也就慢慢达到了预期的目的 。
是让孩子睡到自然醒还是规定好起床时间呢？看了题主所描述的这些内容 ， 顿时肃然起敬！

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我是一名高中老师 ， 对题主这样有主见、有计划的家长非常佩服 。我觉得题主的做法已经相当好了 ， 没有回答的必要了 ， 但是既然敲了这些字了 ， 也就不想停下来了 ， 因为回答问题过于简单很容易被悟空给折叠了 。

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我认为 ， 假期当中应该让孩子继续保持按时早起的习惯 。
寒假不单是用来放松休息的孩子读初三 ， 面临着6月份的中考 ， 时间紧任务重 ， 一个月的寒假是一个值得利用的好时机 。