随着社会生活水平的提高， 人们对城市生活越来越向往 。 在乡村， 人们大量涌向城市， 大人到城市打工谋生， 小孩子也随着父母奔走 。 所以， 不免有些问题逐渐突出 。 例如， 当人们都涌向城镇过后， 乡村学校生源越来越少 。 近日， 一则关于湖南邵阳罗城乡一位校长， 保证学校生源不被抢走， 而口出狂言， 引发舆论关注 。

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虽然， 言论有些不适， 但是， 侧面反映出的问题， 却是值得人们思考的 。 乡村学校生源的流失， 这是近年来， 很多乡村校园的真实写照 。 但是， 实际上， 孩子的父母们， 都希望自己的孩子能就近上学 。
那为什么， 既然都希望自己的孩子， 就近上学， 乡村学校还担心生源问题？孩子们的父母， 想是这么想的， 但是有些现实原因， 让他们不得不做另外的打算 。 其中， 问题颇多， 那么具体解决办法有哪些呢？


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不断流走的乡村生源
在很多乡村学校， 随着国家对教育的重视， 经济的发展， 学校学生上课设施已经一直在更新换代， 不断地完善 。 “班班通”等资源也到位， 但是， 学生还是在不断地减少 。
因为家住农村， 所以， 小编的家乡也存在着这种问题 。 我了解到的情况就是， 家长们虽然知道， 条件在变好， 但是， 他们最不放心的， 就是教师教学质量问题 。


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在乡村， 常年在校的教师， 都是一些老教师 。 也就是那些快要退休的老师们， 他们已经没有精力， 再去学习新的教学模式 。 年轻教师寥寥无几， 除了少数， 家住在附近的， 大多都是来了又走 。
【农村教育问题有哪些？怎么解决？】由于教师流动性太大， 孩子们好不容易接受了， 上一位老师的授课方式， 下学期又换了老师 。 这其实， 对于学生的学习兴趣以及学习进程， 以及所掌握的学习方法， 是有很大影响的 。


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我的姐姐， 曾是一名乡村小学班主任， 有听她说过， 家长总是打电话反应， 自己的孩子， 更喜欢上谁谁的课， 孩子们觉得谁谁教得更好， 更容易接受 。 但是， 无奈的是， 他们喜欢的这些老师都被调走， 或是离职到其他地方去了 。


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而且， 其实很多乡村学校的师资力量是不够的， 一个老师要担任的角色太多 。 一个老师要教， 语数外还外加体育课 。 像那句玩笑话说的， “数学确实是体育老师教的” 。 像其他的音乐、美术等因为缺乏老师；孩子们一天都是语数外， 不断地循环 。


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以上， 都是家长们无法改变的事实， 所以， 他们只有改变孩子的学习环境 。 就算是寄宿， 为了有稳定的师资， 以及希望孩子得到德智体美劳全面发展， 他们都会把自己的孩子， 送到城镇去上学 。
怎样留住乡村生源？
出现老师来了又走的原因， 有很多， 虽然有些因素， 难以改变 。 但是， 有些是可以解决的 。 关于怎样留住师资， 我想最重要的是足够有吸引力 。 留住师资就有机会， 最大可能留住生源；留住生源就得解决以下问题 。
一、消除教育内卷