3. 父母要尊重孩子，多对孩子进行鼓励和表扬，多让孩子做一些容易成功的事情，培养孩子的自信心 。
4. 孩子自己遇到的问题让他自己去解决，让孩子自己学会思考，遇到困难自己想办法去处理 。
5. 父母管教孩子不能太严格，让孩子在宽松的环境中成长，孩子心情愉快，自然心理没有缺陷 。
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培养孩子自理能力的关键期都是哪些阶段？　一般来说，一个人在走向独立的过程中会经历以下几个关键的时期：
1、两岁左右，开始出现独立意识 。这个阶段，孩子会把自己想要的表达出来，还希望那些东西永远都是自己的，他们的口头禅就是“我”、“我的”、“我要” 。生活技能、运动技能和语言能力等已经有了明显提高，已经可以开始自己吃饭，尝试自己穿衣等 。
2、六岁左右，是与母亲真正分离的起点 。这个阶段，孩子既想要独立，又必须依赖妈妈 。六岁才是孩子与母亲真正开始分离的起点 。孩子的内心充满矛盾，爱走两个极端，也是母子之间纠葛最多的年龄 。
3、九岁左右，是独立而执着的年龄 。这个阶段，孩子的独立性增强，在感情上表现出对他人不再过度依赖，希望摆脱对父母的依恋 。他们的自我意识增强，能够独立完成一些生活事情，有较强的安全感 。随着独立性的增强，爱思考、喜欢与人为善，也就成为这个阶段孩子的典型特征 。
4、青春期前后，为独立向各方宣战 。独立是孩子整个青春期一直在追寻的东西，渴望脱离父母，树立自己的形象 。一个孩子在整个青春期期间的所有一切，都是在寻找自我：认识自己、界定自己、依靠自己 。他们以自己的方式向他人宣告自己内心的想法 。
在上述每一个关键阶段，孩子的独立性发展任务和需要具备的自理能力都不一样，所以父母的关注点也会不同 。但无论如何，我们都不能错过培养孩子独立性的这些关键期 。否则，我们的孩子就将永远无法长大成人，即使生理上长大，心理上仍然处于孩子的时期 。
两岁到六岁：重点关注生活自理能力的培养
孩子如果没有在幼儿阶段养成生活自理的习惯，越到后面就越难自立 。一旦父母成为孩子的靠山，孩子自然不愿意主动承担自己的责任，导致他们心理上无法断奶、精神上不能独立，甚至缺失基本的生存能力 。
从两岁以后，在每一个成长阶段，孩子都有自己的成长任务，在日常生活中都有自己能够独立完成的一些事情 。比如，一个两岁半左右的孩子，可以自己吃饭、自己背书包、自己整理玩具等等；四岁左右的孩子，可以自己洗脸刷牙、自己洗澡、自己上厕所、自己整理衣服和床、自己清洗盘子等等；六岁左右即将进入小学的孩子，可以自己整理书包、自己做一些简单的食物、自己叠被子和衣服等等 。
六岁到九岁：重点关注自主学习能力的培养
六岁以后，孩子将告别没有太多压力的幼儿阶段，进入小学，迎来人生diyi个真正意义上的学习阶段 。而学习这件事，要靠孩子自己来，父母不能成为主角 。因而，在小学低年ji，父母需要培养孩子的自主学习能力和习惯 。
家长可以让孩子从以下几个方面入手：1、回家后主动做作业；2、作业之前先复习，做好作业后要预习；3、做完作业自己检查一遍；4、不会的题目自己先想办法解；5、每天按时完成作业，不磨蹭；6、自己整理书包；7、留心观察生活；8、喜欢独立思考等 。
九岁到青春期前：重点关注独立思考能力的培养
九岁左右，孩子的自我意识不断增强，同时也在学校学到一些基础知识，因而爱思考就成为这个阶段的主要特征 。其实，独立的一个重要方面就是学会独立思考 。一个从小喜欢独立思考的人，长大以后就比较有主见，不容易随波逐流，更不会盲目跟风 。