马王堆汉墓出土的帛书《周易》残卷附录《易传》六篇 ， 分别是《二三子问》、《系辞》、《易之义》、《要》、《缪和》、《昭力》 。 据廖名春考证 ， 这些应为战国中、后期的作品 ， 不会晚于《吕氏春秋》和《韩非子》 。 在《二三子问》中 ， 记载孔子与子贡等学生讨论《周易》的对话 。 从以上资料可见 ， 孔子晚年确实喜读《周易》 ， 而认真钻研《周易》 ， 以致韦编三绝 。 还向学生传授过《周易》 。 传统说法 ， 孔子作《十翼》 ， 后人对《十翼》进行研究 ， 发现与传统说法不一致之处 ， 例如《十翼》中常有"子曰" ， 孔子自己著书 ， 不可能写"子曰" 。 可以作这样的推测 ， 开始 ， 孔子口讲 ， 经几代传授 ， 到战国中期 ， 传《易》者写于竹帛 ， 才真正成书 。 传《易》者采纳了孔子以来历代传《易》者的说法 ， 整理成系统的《易传》 ， 称孔子所传 ， 也是可以理解的 。 其中包含历代传《易》者的研究成果 ， 也是很自然的 。 因为有的提法、思想不是孔子所写 ， 就认为《易传》孔子无关 ， 是不妥当的；相反 ， 如果认为它是孔子所传 ， 其中每一句话必定是孔子所写 ， 也未必妥当韦编三绝 出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》 ， ……读《易》韦编三绝 。 曰：“假我数年 ， 若是 ， 我于《易》则彬彬矣 。 ”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书 。 “三”是概数 ， 表示多次；“绝”是断的意思 。 孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简 。 后人用“韦编三绝”这个成语加以概括 。 用来形容读书刻苦勤奋 。 示例我们提倡韦编三绝的读书精神 ， 更提倡学以致用 ， 期待创新人才的大量涌现 。 说那么多太罗嗦！

简单明了 ，