没有明确的数据表明这样的教学节奏安排， 会比我们进入大学后再来安排“职业规划”课程能够带来更好的效果 。 从大洋彼岸现在乱糟糟的经济形势来看， 这种没有“年龄仪式感”， 把“职场教育”融入“日常教育”的策略说不定还更糟糕 。
但在大学期间才开设职业教育相关课程这个策略必然将面对两个棘手的问题：一群刚刚逃离“高考模式”， 从小被灌输“上了大学就解放了”的学生们愿不愿意那么快就接受要工作的事实；一群被“应试教育”连续训练12年的学生们， 是否能顺利地将“职业规划”这门课程与语文、数学、英语区分开 。

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（从微博上看， 这两个问题的答案并不乐观）
短时间内无法改变的客观环境， 让当代中国年轻人所接触到的“职业规划”看起来更像是一场“自救”：主动寻求帮助， 合作寻求方法， 独立承担结果 。
已经成为大学校园标配的“大学生创业大赛”就是“自救”的典型场景 。 学生们通过还原职场场景， 设置情景剧等方式， 提前练习自己的职场技能， 并在老师的帮助下了解自己职场技能的熟练度， 最后修修补补拥有一份相对于同龄人优秀的职场观 。
——这似乎是老师们也有意无意认可的结果 。 知乎用户王镇雷就根据自己的经历认为“创业大赛”的本质其实就是“创业计划大赛”， 强调的是“规划”， 绝大部分参赛作品可能都是利用老师或者前辈的科研半成品来进行包装和加工， 提出的创意或者专利未必是自己团队的， 学生们最能获得参与感更多的是会在老师和同学的帮助下， 所还原的流程化办公、压力面试 。

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寻求职业培训机构等第三方帮助是“自救”的另一条路 。
新精英、向阳、北森等职业规划培训机构就在搜索引擎、社交网络、问答社区投放了大量推广， 并提供了一定的数据佐证“职业规划”的作用 。 例如三巨头之一的“北森生涯”就在其官网首页声称“2020年拥有双证（生涯规划师专业能力培训证书、新职业产业联盟颁发的认证证书）， 26%副业收入超过主业”“服务2000万人实现晋升” 。
这些机构服务的群体也非常有针对性 。 除了处于择业阶段的应届毕业生等“职场困惑者”， HR、企业管理者、教育机构从业者也被认为是最适合进行“生涯规划培训”的群体， 并且拥有一个相同的学习目标：打造优秀团队 。

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只是这也是一条充满“试错成本”的路， 有购买过课程的学员就认为这些“职业生涯培训”和“成功学”本质上并没有差别 。 分为线上和线下两大部分的课程里， 以“生涯”为主题的预热课程就被安排了一个月的课时内容， 接下来是自我分析以及职业分析等涉及到实操层面内容， 全部在三天之内跑完， 并且采取的是线下集中训练营的模式 。

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有网友购买了据称是新精英的最资深的职业规划师赵昂老师的著作《Answer人生》， 总体感觉是“心理按摩”味道远远大于“知识梳理” 。
【职业规划：年轻人的当代恐怖故事】

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不同职业规划机构之间似乎还有“路线之争”， 不同的品牌在教学理念上师承不同的流派， 导致所擅长的领域以及教学方法各不相同， 学员想要通过学习更好地择业之前还需要花一定的时间来学习如何“择校” 。

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