小小动物园100字作文四年级四年级小小动物园400字作文( 二 ) _其他专栏

3、互动游戏：比比谁的反应快。
要求：把数量记在心里，不要告诉其他小朋友。
游戏方法：比一比谁的反应快，我们每个宝宝的椅子下面有一个操作盒，里面有数字卡片，老师出示一张动物的图片，请你根据每种动物的数量举相应的数字卡。
5.集体检验(价值分析：练习7以内数与物的对应)
二、学习与操作：多还是少
1.过渡语：刚才我们知道了每种动物的数量，那你知道这里面哪种动物最多吗？（羊）
2.关键提问：马的数量是多少？（4匹马）马比谁多？比谁少？你怎么知道的？
（了解多少具有相对性。可用一一对应的方式来比较多少。）
4.现在看看后面每张桌子上放了4张纸，每个宝宝选一张纸，请你去看一看、比一比，哪种动物多？哪种动物少？（“多”的打勾）
5.幼儿操作，教师巡回指导
6.放至黑板上，集体检验
关键提问：请你们做检查员，看看这里哪些是对的？哪些是不对的？（价值分析：学习比较多少）

文章插图

作文：班里的＂小小动物园＂（400字）我们班的动物园
动物园你一定去过吧？嘻嘻！可我今天说的动物园一定让你大吃一惊！那就跟我一起去“参观”一下吧！
最厉害的母**??宣传委员
宣传委员可是我们班最狠、最厉害的母**，只要有一个吃饱了撑的男生惹了女生，那宣传委员会召集“各路（女）英雄”群起而攻之，其后果惨不忍睹！真可畏是谁说女子不如男呀！
我们班的宣传委员是不是够狠呀！
最和蔼的鹿??体育委员
体委是我班最和蔼的人（我个人认为）。为何称之为鹿呢？是因为体委是我班跑最快的人，可何说和蔼呢？是因为体委在管排期间，从不对我们大喊大叫。在平时谁碰他一下，他也不会还手，只说：“我不想和你闹了！”
怎么样！我班的鹿是不是很和蔼？我班的鹿是不是名不虚传？
最唠叨的麻雀??老师
麻雀怎么可以比作老师？这是对老师的大不敬啊！可是因为老师天天在我们耳边不停地嘱咐、教诲……我才用麻雀比喻的！
不过正是有这样的麻雀，才使我们班的成绩在全年组排名第一！
今天先带你们参观到这儿，希望我们班所有的宠物们都健康、快乐！我们班是个动物园，住着猴子、熊猫、小猪、小狗……，这下可有人要问了，这么多小动物，教室里能坐得下吗？别急别急，就让我给你们介绍介绍吧！
说起我们班的小猴子呀！真是个性十足！他可以在几棵树之间自由穿梭，一会儿到这棵树，一会儿又到那棵树上，可真快活！要是他只有这一个特点，就算不上是一只活泼的猴子啦！瞧，他那猴急的样子真好笑。他一会儿用手挠挠头，一会儿用笔顶着自己的下巴，正被一道数学题困扰着呢！大家是否对他印象更深了呢？没错，他就是我们班的徐同学。
还有王同学，别看他摆着一副严肃的神情，其实像极了可爱的熊猫！，他那胖胖的身子配上黑白相间的衣服堪比一只活生生的大熊猫。这是你的作业，
应该自己开动脑筋写。
不要从小就指望别人写，
那样长大了什么都不会写把你的小小动物园旧址的事，他们这些动物里的情节，故事场景。班里的小小动物园是小朋友之间做的游戏，由他们选择扮演自己喜爱的小动物，大家通过角色扮演，激发小朋友爱护动物，保护环境的童心！

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