2、巧妙灵活运用观点、技巧 。 成语、典故、格言、警句、歇后语、优美的片段篇章等都蕴涵一定的观点 ， 作文时学生可以恰当地摘引或转述；还可以通过反复诵读 ， 细嚼慢咽 ， 一点点地感受、领悟、吸收 ， 并在此基础上提出自己新的论点 。 另外 ， 学生也可以在作文时旁征博引平时储存的优秀素材、写作技巧 ， 通过素材激发联想 ， 沟通生活积累 ， 介入自己的感情 ， 写出自己的特色文章 。
四、想象是腾飞的翅膀
想象是思维的翅膀 ， 是艺术的殿堂 ， 可以说 ， 没有想象就没有艺术的创作 。
想象就是用头脑在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程 。 想象能突破时间的限制 ， 拓宽写作思路 ， 能使情节更加完整 ， 语言更生动 ， 形象更丰满 ， 从而使文章更有表现力和感染力 。
小学生作文教学要充分培养学生的想象力 ， 训练启发学生想象 ， 激发写作欲望 。 想象有两种：在作文中想象和想象作文 。 作文中想象是针对某一细节与局部展开的想象 ， 想象作文是针对整篇作文的创造想象 。 在作文中展开想象 ， 丰富写作素材 ， 创造想象作文 ， 拓宽写作思路 。
实践证明 ， 学生只有在情绪高涨 ， 不断要求向上 ， 想把自己独有的想法表达出来的气氛下 ， 才能产生出使作文丰富多彩的那些思想、感情的词语 。 在作文教学中 ， 教师要创设情境 ， 巧妙设疑 ， 激发学生想象；搭起想象舞台 ， 尽显学生才华；广开命题渠道 ， 满足学生创新欲望 ， 让学生插上想象的翅膀 ， 在思维的天地里尽情地飞翔 。 展开全部
我给你一个写作文的顺口溜吧 希望能对你有好处
作文并不难 ， 生活是源泉 。
观察勤思考 ， 留心最关键；
多读多积累 ， 素材和语言；
开心就多练 ， 兴趣第一关 。
观察百日功 ， 文章一朝成；
常说嘴不笨 ， 常写手必顺 。
文章要写好 ， 腿脚要多跑；
文章不怕改 ， 就怕难割爱 。
写作莫偷懒 ， 勤写天天练 。
技法帮助您 ， 会写美妙篇；
写作不怕根基浅 ， 勤学苦练能过关 。
百遍锤炼成妙语 ， 千遍推敲成佳篇 。
实话三言和两语 ， 胜过虚话千万言 。
千锤百炼出好钢 ， 千修百改出精篇 。
话不在多而在精 ， 文不在多而在新 。
敲鼓妙在鼓声响 ， 写作妙在心声真 。
无情未必真豪杰 ， 有情文章才绣锦 。
恒心架起通天路 ， 勤奋打开智慧门 。
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观察方法口诀
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观察事物用“五觉” ， 观察方法容易学 。
眼看耳听心要想 ， 触觉嗅觉和味觉 。
观察事件要连贯 ， 生活细节细体验；
观察人物抓特点 ， 神态动作和语言；

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