妙招一：贴近自己
许多学生面对高考作文题时， 往往会出现思维空白， 一个字都写不出来 。 孙绍振教授认为， 这不一定是能力问题， 而是无法确定主题 。
他举了个例子， 一位二年级的男孩子写了一篇《我的理想》的作文：阿爹在世时对我说， 你要好好读书， 将来做个科学家；阿妈却说， 要我长大后做个公安， 这样就不会被人欺负了 。 我不想， 我的理想是变成一条狗， 天天夜里守在家门口 。 因为阿妈胆子小怕黑怕鬼， 我也怕 。 但阿妈说狗不怕黑、不怕鬼 。 我要变成一条狗， 这样， 阿妈和我就都不用怕了 。
这篇文章很特别， 也很生动， 因为他贴近孩子的生活、贴近孩子自己 。 所以， 孙教授指出：贴近自己的年龄、贴近自己的生活， 甚至贴近自己的幻想， 就可以很快形成自己的主题 。 然后写出你的生活， 就算是调皮的、发牢骚的也没有关系 。
妙招二：远离自己
万一贴不近自己怎么办？孙教授给出了第二个锦囊：远离自己、超越自己 。
比如老师出一个题目《后悔》， 拿到题目后， 首先可以先想想自己， 在自己的人生路上， 可有过非同寻常的事， 让你非同寻常地后悔 。 如果没有， 那就远离自己， 想想你知道的其他人可有非同寻常的事， 让他们非同寻常地后悔 。
第一步， 可以想想身边的人， 亲朋好友、老师、同学 。 如果在他们身上找不到答案， 那就想想报纸上经常出现的作家、演员、大老板等 。 如果也没有找到答案， 那就想想近两三年来的新闻人物 。 还不行， 那就想想历史人物吧， 只要抓住一个， 就可以把他作为你的主题材料写出来 。
妙招三：展开想象
远离自己、超越自己就需要想像力， 这是第三个锦囊 。
比如有一年的高考题目《诚信》， 大部分学生都是写实的， 显示不出亮点， 而一考生则完全是虚构的、完全靠想象：我的母亲有6个儿子， 老大叫财富、老二叫美丽……我叫诚信 。 我长得不美丽也不够聪明……但我诚信 。
随后， 这位考生写到， 自己离开了家， 去寻找幸福， 先是遇到一位愿意接纳“我”的美丽女郎， 后又遇到一位富有的人， 但前者只是可怜“我”， 后者只是怜悯“我”， 而“我”不需要这些 。 于是， “我”选择离开 。 后来， “我”在深山遇到了一位老和尚， 老和尚给了“我”一杆秤， 秤的一头站着“我”， 另一头站着“我”的五兄弟， 结果“我”比五兄弟还要重 。 于是， “我”懂得了幸福的真谛， 最终成为了一位幸福的传播者 。
这样富有想像力的文章， 最终出奇制胜， 拿了高分 。
妙招四：善于分析
孙教授提醒考生们：如果是属于某种思辨的分析题， 则作文时， 光有自己的年龄特点是不够的， 要有一定的思辨能力 。 也就是说， 考生要有一定的具体分析能力， 而且， 还要懂得层层分析 。 “善于分析”， 这是孙教授传授
的第四个锦囊 。
比如作文题《水滴石穿》这个题， 绝大部分考生一看题目都会想到“持之以恒”， 但这样的作文显得太普通；也有的学生会想得深刻一点：水滴要滴在同一个点上， 才能石穿， 那么， 应该还包括“目标一致”、“矢志不移”， 这就有一点竞争力了；也有个别学生会想到， 水滴石穿要花多少时间啊， 效率太低了， 于是得出结论：这种做法太傻了， 虽然能表现一个人肯坚持、有毅力， 但不是好办法 。 想到了这一层， 写出来的作文自然就会与众不同， 观点鲜明， 令改卷老师眼前一亮 。 孙教授再补充一点：如果水不是纯净水， 则有可能水滴石长， 这样的文章其竞争力就非同寻常了 。

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