在运用幼儿行为观察与记录进行能力评量的时候也要注意以下两点，一是不能贪多贪快，要采取渐进的方式实施，一次评量一个能力；二是要善用多种资源，让评量的结果更加全面、客观 。
万事开头难，对于老师来说，想要做好一份高质量的幼儿行为观察评价真的不是一件容易的事情，但是只要多实践、多操作，一定会慢慢精进的 。
当我们真正从幼儿行为观察中看到了幼儿，我们就离理解幼儿越来越近 。
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