所谓“对症下药”，知道了两岁宝宝的身心发展概况，教育宝宝也有了针对性 。两岁宝宝的学习方式依然是体验式学习，也就是从感官的体验中了解和学习客观事物，得到身心发展 。因此从游戏中学习是两岁宝宝最好的学习方式，既能愉悦感情发展注意力，又能得到认知的发展；另外一种推荐方式是绘本阅读 。

文章插图
1、两岁宝宝互动游戏
毛毛虫爬
毛毛虫爬
准备长条的地垫 。玩法：妈妈坐在地上，宝宝抱着妈妈的腰坐在妈妈腿上，然后妈妈向后移动，如果家有两宝最好了，可以进行比赛！
串珠珠
串珠珠
训练宝宝的精细动作，培养幼儿手眼协调，还有就是耐心 。妈妈可以去买小木珠，里面有配绳子，这种玩具2周岁到3周岁玩最宜 。
小熊挑水
小熊挑水
材料准备：矿泉水、小木棍 。这个训练宝宝的臂力，宝宝可以从起点的跑到独木桥下，提起小扁担，过独木桥 。这样有训练宝宝的平衡感和腿部力量 。
2、两岁宝宝绘本挑选
彩虹翻翻书，寓教于乐
可以玩的绘本：如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书，如绘本《点点点》 。
行为规范类绘本和启智类绘本：如《考拉宝宝系列》，佐佐木样子的《小熊宝宝》系列，松谷美代子的《幸福宝宝益智启蒙绘本》系列 。
帮助宝宝理解物体存在的绘本：如翻翻书和洞洞书，鼓励孩子自己去翻一翻，也要鼓励宝宝在操作、阅读的同时去记忆物体的形状和颜色 。父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏，如托尼·沃尔夫的翻翻书系列 。
两岁宝宝的身心发展概况
1、认知能力的发展
两岁的宝宝80%能进行颜色命名，但正确率只有25% 。表现出较明显的颜色偏好，一般来说，易受孩子喜欢的颜色是红、黄、绿、橙、蓝 。有80%的孩子能用语言说明物体的大小，88%能正确选择物的大小 。
2、注意力的发展
一般来说，1岁半时能集中注意力5-8分钟，2岁10-20分钟，2岁半10-20分钟，到了3岁时间更长一点，他们能长时间地注意一个事物，自己也能独立地玩 。
3、记忆力的发展
2岁以后的孩子的记忆能力有了明显的进步，此时他已能再认相隔几十天或几个月的事物，还能表现出较好的回忆，也就是重现，自己能回想到相隔一个月甚至更多时间的事物或物体 。
4、动作能力的发展
两岁的宝宝最明显的是运动能力的发展，所以当孩子眼睛一张开就开始吵吵闹闹 。这时已经能够用单脚保持平稳2-3秒，双脚同时起跳，着地能不摔倒 。从这时候起一直近3岁，孩子一般都采用双脚同时起跳的方式，能够双脚交替一步踏上一阶楼梯，有时也需要手扶栏杆或由大人牵引 。
孩子胳膊和手上的劲也越来越大，能扔出一些略重的玩具、书本、沙包等等，能提、拿一些重物，如妈妈的包、一本厚书等 。对物体的操作也日趋精细、准确，大多数的孩子已能在1分钟正常用纸穿上5-6个珠子，在25分钟内把5-7个小球装进瓶子里，这说明孩子的动用具有了一定的速度 。
5、自我意识的发展
过了2岁时，孩子思想逐渐成熟，而且趋于复杂化，大人这时不可再一味地认为孩子什么都不懂 。最主要的特征是有了逃避父母的保护和自我意识强烈，正在尝试独立自主，父母若无不马上适应这种急速的变化，只会带来泄气和灰心，如果顺着他，也许反抗心还不至于太强，其实一个可爱且有依赖性的孩子试着反抗，这对大人而言也算是件可喜的事 。多少产生点反抗意图，较能激起他应对人生冲突的意志而增加思考能力 。

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