三、对待学生：落红不是无情物， 化作春泥更护花 。
有位名人说过， 老师的高尚不在于他培养了多少科学家， 艺术家， 而在于他的细微之处， 以高尚的师德影响人， 培育人， 造就具有创新的新一代， 是历史赋予我们的神圣使命 。 流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色， 他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理， 采撷着如花的词句， 构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业 。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的， 果实的事业是甜美的， 让我们做叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子， 学校就是一片孕育希望的土壤， 老师则是播种希望、播种太阳的使者 。 看：
周末， 李老师还在训练团队， 虽然要求相当严格， 学生却愈干愈来劲 。
下课了， 谢老师、何老师， 石老师在与学生谈心， 交流， 沟通， 关注着每一个孩子， 琐碎到孩子的起居饮食， 心情的微妙的变化 。
操场上， 邓老师不失时机地接近孩子， 了解学生思想， 培养感情 。 有时候孩子因训练耽误了回家的时间， 邓老师或把孩子送回家， 或干脆留孩子在家里过夜 。
食堂里， 几位班主任老师又在探讨， 交流， 分配任务， 大家正为班上新出现的问题出谋划策 。
走廊上， 我们的张校长不时的关注学生， 做他们的思想工作， 不放过发现的任何问题 。
教室里， 刘老师、彭老师、周老师不断变着花招， 吸引孩子们， 引导孩子们走向一个快乐的世界 。
放学了， 特长生辅导老师是最忙的时候， 画室里的筛筛笔声， 声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳 。
特别是她——丁姣容老师， 她是我们教师队伍中普普通通的一员， 她的身上体现了教师的全部美德 。 她一直有严重的咽喉炎， 她却经常加班辅导学生， 惟恐耽误孩子们的功课， 在自己得了重病的时候， 仍然记挂着学生， 仍然坚持上课， 直到确诊为鼻癌， 才住进医院 。 可是， 这位老师因耽误了最佳治疗时间， 病魔永远的夺去了她的生命， 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干， 丁老师做了最好的诠释！在送葬的路上， 她的学生哭了， 为痛失一位好老师而哭， 她的同事哭了， 为痛失一位好搭档而哭！她用自己生命谱写了一曲感人至深的“春蚕之歌”
让我们向不计得失， 乐为人梯， 爱生如子， 不甘人后， 默默无闻， 终身奉献的“春蚕”致敬吧！
当然， 我们的工作有遗漏， 有失误， 有时走弯路， 有时做无用功， 我们在合作时也曾磨擦， 我们的业务水平还有待不断提高， 我们的教育理念有待不断更新 。 但是， 不管前面的路有多长， 有多坎坷， 我们会永远扬起师德的风帆， 追求永无止境， 奋斗永无穷期， “问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之 。 ”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言， 就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作， 大胆追求， 勇于创新， 争创品牌！

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