初三化学教学工作总结 篇4
本学期我担任初三5-8班4个班的化学教学 ， 兼初三年的化学备课组长 ， 并担任新教师杨梦凰老师的指导工作 。 通过一学期的认真努力、扎实苦干 ， 各方面取得较好成绩 。 一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向 ， 联系学生实际情况 ， 认真钻研教材教法 ， 抓课本基础知识和基本技能 ， 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 ， 密切联系社会生活实际 ， 抓好知识的应用 ， 深化课堂教学改革 ， 强化教学过程中的相互学习、研讨 ， 培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值 。 二、主持教学研究工作 ， 成绩显著本学期担任初三化学备课组长工作 ， 我以身作则带领全组教师认真开展教学研究 ， 制作优秀课件 ， 资源共享 ， 共同讨论了多个教研专题 ， 按学校要求完成了一系列教研工作 ， 成绩显著 。 三、教学中的学科渗透根据初三化学的学科特点 ， 我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点 ， 使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法 。 四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际 ， 课堂教学中我尽量面向全体学生 ， 让大多数学生能听懂、会做课堂练习 ， 同时又因材施教 ， 加强学习方法的指导 ， 对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生 ， 指导他们把知识向纵、横方向发展 ， 对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生 ， 重点指导他们良好习惯的养成 ， 并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导 ， 鼓励后进生的学习信心 ， 培养优秀生的探索精神 ， 取得良好效果 。 五、开展活跃的兴趣小组开学伊始 ， 各班挑选出3-5名同学组成化学兴趣小组 ， 每周按计划开展一次有意义的化学实验活动 ， 这大大调动了学生对化学的求索兴趣 ， 开拓了学生的化学视野 ， 活跃了学生的课外知识 。 并组织走出校门调查自来水的生产过程 ， 收集、探究金属与金属矿物 ， 探讨本地的燃料与燃烧情况 ， 使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法 。 总之 ， 一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足 ， 以图在今后的工作中更上一层楼！
初三化学教学工作总结 篇5
本期我继续担任初三第二学期四个班的化学教学工作 。 通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学 ， 提高了学生的学习成果 ， 收到了较好的教学效果 。 现将本学期的教学工作总结如下 。 一、扎实做好教学常规工作1、认真钻研教材 ， 考试说明 ， 对教材 ， 考试说明中的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才干教好 。 2、认真组织好课堂教学 。 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的积极性 ， 使其坚持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们发生愉悦的心境 ， 发明良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学化学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 安排好作业 。 3、课后做好辅导工作 。 初中局部学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生剽窃作业 ， 针对这种问题 ， 抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和协助工作 。 二、搞好培优转差工作对于局部偏科的学生引导他们不时强化 ， 突破重点 ， 协助他们建立自信 ， 提升兴趣 。 我还和班主任坚持密切联系 ， 随时掌握偏科学生学习情况 ， 为他们出谋划策 ， 排解困难 ， 并利用课余时间个别辅导 ， 开开“小灶” 。 促进学生全面发展 ， 为考入重点高中打下了良好的基础 。 在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到 ， 尊重他们的人格 ， 以褒扬为主 ， 和他们交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 发现挖掘他们的闪光点 ， 以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程 ， 成果自然也就提高了 。 三、抓好复习备考工作到了九年级第二学期 ， 面对毕业升学考试 ， 复习备考非常关键 ， 我引导学生分析形势 ， 明确任务 。 让学生自觉确定学习目标 ， 制定学习计划 ， 选择学习方法 ， 教育学生在学习过程中要学会自我监控 ， 自我指导 ， 自我强化 ， 自觉主动的钻研知识 ， 化被动学习为自主学习 。 在复习过程中我主要从以下几个方面抓起：1、重视“双基”知识的复习 ， 深挖其内涵和外延 。 2、重视解题过程的分析 ， 掌握不同题型的解题程序和思维模式特点 ， 对不同的解题方法进行归纳总结 ， 使之形成能力结构 。 3、养成认真审题、主动考虑、自我“解惑”、准确表达的好习惯 ， 培养良好的思维品质 。 4、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用 。 5、加强实验这一单薄环节的.复习 ， 提高解决综合实验题的能力 。 总之 ， 通过一学期的努力 ， 使学生学有所得 ， 不时提高 ， 自身的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高 ， 并顺利完成教育教学任务 。 在今后的教育教学工作中 ， 我将更加严格要求自身 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为美好的明天奉献自身的力量 。

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