注意力到底是个什么玩意儿?专注力跟注意力是一回事儿吗?注意力在初高中将起到什么样的决定性作用?速读速记对你说
经常看到家长说我们家孩子注意力不好;我们家孩子专注力差;我们家孩子写作业慢;我们家孩子做作业不认真;我们家孩子背课文太慢,忘得还快;我们家孩子学习效率越来越低······
怎么办?
其实,所有的源头都能归结到注意力,注意力是所有能力的基础能力,是元能力,注意力不好,你让孩子玩游戏他(她)都玩不好,更不要说特别有挑战的学习了 。
我们先来看下注意力的百科定义
【注意力专注力有什么不同 专注力和注意力有区别么】
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力 。”注意”,是一个古老而又永恒的话题 。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:”‘注意’是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来 。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中 。具有注意的能力称为注意力 。
我们注意到,注意力是人的心理活动的表现,由此总结
- 1.心情好,注意力就会好一点,心情不好,注意力就会差一点 。
- 2.注意力可以单独指向某个事物,这会儿可以叫专注或者集中 。
- 3.注意力也可以同时指向几个事物,会随着事物变化而变化,这个是注意力的分配 。(比如交警、特种兵眼观六路,耳听八方;还比如驾驶汽车)
- 4.注意力指向有长,有短,主要看注意力的持续能力怎么样?
- 5.注意力指向有集中力的高低分别,稳定性有差别 。
- 6.注意力指向集中有快有慢,敏捷性有差别 。
- 7.光会集中不会放松,就会越来越累,集中和放松都不好 。
- 8.上课老师在讲课,有小鸟在窗外叫,能不能控制住自己不往外看的冲动,不听鸟叫的冲动 。自控力行不行?
- 9.读课文跳读回读,抄写看一眼一个字都写不完,抄句子丢字落字,读书读的慢,一个词一个词的读,注意力广度性不够造成的 。
- 10.次序感差,不能独立完成计划或者不会制定计划,注意力的执行能力不够造成的 。
所以以后,你一定不要单纯的只知道注意力集中不集中,专注不专注,专注力只是注意力里面的一个小项,它不等于注意力哦 。
注意力有3种无意注意,有意注意、有意后注意
百科解释:
(一)无意注意
无意注意也称不随意注意,是指事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意 。引起无意注意的原因是:刺激物的特点和人本身状态 。
(二)有意注意
有意注意也叫随意注意,它是指有预定目的,需要做一定努力的注意 。引起有意注意的条件和方法有以下几种 。
1.加深对活动目的、任务的理解;
2.培养间接兴趣;
3.合理的组织活动;
4.用坚强意志与干扰作斗争;
5.对过去经验的依从性 。
(三)有意后注意
有意后注意也叫随意后注意,是指有自觉的目的,但不需要意志努力的注意,也称为随意后注意 。有意后注意是注意的一种特殊形式 。从特征上讲,它同时具有无意注意和有意注意的某些特征 。
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