儿童培养计划该怎么安排？家长该如何规划孩子几岁学什么？ _幼儿生活习惯生活能力培养计

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儿童教育是个双向过程，需要家长和孩子互动才能确定方向，不是你规划就要按规划走的。
教育是个激发和引导过程，而不是灌输过程。因此，在儿童小时候要给予很多的刺激，运动、音乐、艺术、文学、数学等等，但这些不是你去教他，而只是让他感受，观察他是否有兴趣或者有才能。
然后根据孩子的才能再确定是否要更一步的学习，很多学习不要贸然上兴趣班，因为学习过程中一是要维护好孩子的兴趣，二是要找到合适的老师。如果做不到这两点，不如让孩子自己摸索。有些兴趣小孩尝试了下，就会放弃，这要允许孩子放弃，在小时候多多尝试，果断放弃，才能找到真正的喜好。为了不放弃而坚持，很容易在错误的事情上浪费时间。
在孩子小时候，我觉得一是激发他对科学和艺术的兴趣，二是养成一些良好的习惯，比如阅读、专注、不拖拉，作息规律，这些都比学习知识要重要得多。
如何培养孩子生活自理能力？训练孩子的自理能力，我的经验是要引导+坚持。

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我家小家伙现在三岁可以自己穿鞋袜，自己刷牙洗脸，每天晚上睡前自己收玩具，偶尔我帮他收，玩具放的位置和他之前的不一致都不行……
下面的图片就是我儿子收拾好的玩具和书本。
我来说一下我的方法，我的方法比较笨但是很管用。
diyi，准备好收纳盒，先做给他看。目的就是让他知道怎么收，哪个收纳盒里放什么玩具。
第二，告诉他收玩具，保持家里整洁是好习惯，并且拍照片记录，给他看收拾前后的对比照，他会知道那个更好。
第三，跟他一起看相关绘本。讲收纳和小孩自理的绘本。让他知道别的小朋友也会这么做的，并且做得好会得到表扬。
第四，坚持。有时候小家伙会懈怠不想收，这时我们要引导他，比如跟他说，咱们比赛看谁收得玩具多，看谁比较快，赢的那个会得到一个奖励的抱抱……
久而久之，小家伙就会形成习惯，有时候不用提醒，他自己不想玩儿了，就把玩具收起来了。
训练其他的能力，也可以用类似的方法。
注意：
有一点大人要注意，不要总是否定他，不要重复说“不对”、“不是这么穿的”、“放的位置不合理”......这类否定的词，这会很打击他的积极性。我们仔细想一想，如果有人这么说我们，我们是不是也不想好好弄了呢。小孩子也是个独立的个体，他也有自己的思维，我们要放手让他自己去尝试，过后用提意见的方式再告诉他，怎样做更好。
这是我的经验，希望对你有帮助。
怎么合理安排幼儿在幼儿园一天的生活？一、在幼儿原有的基础上，重点培养幼儿的生活自理、学习习惯，让幼儿根据老师的要求的规则练习技能技巧，掌握生活学习的重要基础知识，用故事，儿歌引导幼儿理解生活学习的重要性，并注意安全游戏与操作、学习。
二、合理的制定安排幼儿的一日活动的内容与活动时间。根据天气的变化、幼儿的技能水平分组进行活动，培养幼儿一日活动的兴趣的同时，提高他们的活动技能技巧，重点引导他们的生活学习习惯和良好的活动秩序。
三、坚持每天让幼儿在规定的时间内尽力的完成老师要求的活动技能技巧，并及时的指导、引导，教会幼儿懂得去征服难点，不断的鼓励他们，并学会适时的进取，感受进步的喜悦与自豪。

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