五是依据课程标准，引导教学改革 。2022年高考数学贯彻高考内容改革的要求，依据高中课程标准命题，进一步增强考试与教学的衔接 。试卷的考查内容范围和比例、要求层次与课程标准保持一致，注重考查内容的全面性，同时突出主干、重点内容的考查，引导教学依标施教 。试卷突出对学科基本概念、基本原理的考查，强调知识之间的内在联系，引导学生形成学科知识系统；注重本原性方法，淡化技巧性，强调通性通法的深入理解和综合运用，促进学生将知识和方法内化为自身的知识结构，进而形成科学的态度和正确的价值观 。试题引导中学数学教学尊重教学规律、注重课堂的教学效果，既使基础扎实的学生更有成就感和获得感，又能为学生的未来发展打下坚实的基础 。
今年的全国高考数学试题深入贯彻高考改革的有关要求，很好地发挥了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能 。试题考查的学科知识全面，内容丰富，突出了数学学科的科学价值和理性价值，体现了素质教育的要求，无论从考试的选拔功能，还是对中学教学的引导作用来看，都是一份出色的试卷 。
河南省实验中学程建辉老师：
2022年高考数学全国卷乙卷试题在新一轮高考综合改革背景下，全面贯彻德智体美劳全面发展教育方针，聚焦学科素养，突出数学学科关键能力考查，既兼顾了所考查知识的基础性、应用性，又很好地考查了创新性和综合性，充分发挥了考试的选拔功能和引导教学功能 。
一是注重基础性考查 。试卷注重对基础知识、基本能力的考查，理科试卷第1、2、3、5、6、7、8、13、14题，文科试卷第1、2、3、4、5、6、9题，突出知识考查的基础性、全面性，有利于学生快速进入应试状态，消除紧张心理 。
二是题型设置稳中有变 。三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计、函数与导数六大核心板块依旧是考查的重点，理科、文科大题题型考查与往年保持一致，与2021年试卷相比，理科压轴第12题、16题、21题均属于函数与导数模块 。文科12题、16题压轴仍然考查的是立体几何和函数模块知识 。与去年相比2022年试卷小题增加了程序框图的考查，理科大题考查知识模块顺序设置与2019年、2021年略作调整 。
三是注重能力考查，区分度高，发挥考试选拔功能 。试卷区分度高，文科12题考查学生空间想象能力，利用函数观点求最值，文科16题考查函数性质，文科21题第（2）小题对运算能力要求较高，理科12题考查函数对称性和数形结合思想，16题利用导数相关知识研究函数性质求参数取值范围，21题进一步考查导数相关知识，对学生发现问题、解决问题的能力要求较高 。
四是联系实际，贴近生活 。文科第4题统计学生周课外体育运动时长，文科19题、理科19题涉及环境治理，理科第4题以我国科技发展的重要成就为背景，将数学问题与实际问题紧密结合，考查学生用数学知识解决实际问题的能力 。
３
对新高考全国I卷的评价
广州市第六中学刘涛老师：
2022年新高考数学卷积极落实立德树人根本任务，贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，试卷突出了数学学科特点，体现了课程标准要求，考查内容全面，突出了主干、重点内容，加强基础性与关键能力考查，有助于引导中学教学依标施教，充分发挥了数学科高考的选拔与引导功能 。
一是试题背景素材紧密联系国家社会经济发展、生产生活实际 。如第4题以我国的重大建设成就“南水北调”工程为素材，融合考查考生的空间想象能力、数学阅读理解能力、运算求解能力，对数学抽象、数学建模等数学核心素养也提出了相应的要求，引导考生关注社会主义建设的伟大成果，增加社会责任感 。

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