即使在传统的科普领域 ， 他们也想方设法玩出新花样 。 去科技馆讲座或是录制科学视频时 ， 他们会推翻原来一板一眼讲课式的流程 ， 让内容尽可能贴近生活 。 他们给科技馆设计科普展品 ， 比如利用记忆金属制作成“花朵” ， 一遇到光照就会“开花” 。

　　他们想把科普带到更多的地方——把科学实验搬到公园里 ， 或是举办面向所有公众的开放日 。 “线上的内容往往只能被年轻人看到 ， 但科普的对象应该是全年龄段的 ， 这样‘水变油’的骗局将失去土壤 ， 老人也不会轻易上当受骗 。 ”

　　只是这样的努力常常落空 。 李治林发现 ， 科学素养好的人 ， 往往更愿意接受科普 。 他有时到公园面向公众做科普 ， 在北京中关村附近的双榆树公园 ， 散步的老人很乐意听他讲 ， 甚至能指出他的疏漏之处——他们年轻时就在周边的科研机构工作；在颐和园 ， 很多游客会被他演示的新奇实验吸引 ， 但大多拍拍照就走了；而在有些地方 ， 很少有人搭理他 。