【如何构建育儿知识体系，成为自己不慌，还有余力帮助别人的父母？】把自己当成一个公司一样经营，然后把方法分享出去，获得更多的关注成长 。
我是星星，90后老师，从老师的角度，思考育儿，一起聊育儿的那些方法
没有永恒的努力，就没有持续的进步 。
育儿也育己
——星星拾贝壳
我是一名一线的语文老师，不在公立学校，在当地有名的民办学校 。
当地的民办学校，成绩为什么会比公立的学习好 。
是的，民办学校的老师都很拼 。
当然了，公立学校的老师，也是非常累的，很多市区学校的老师，工作量非常地大，有些老师也是经常自动进入加班模式 。
因为学校与学校之间的竞争，也越来越激烈了 。
一线的老师，真的非常地累 。
不仅要批改学生的作业，如果你是班主任，还要面对各种杂七杂八的事情，一不小心遇到一个难缠的家长，那真的是连自己的生活都被打乱了 。
我自己也是拼命努力中的一员 。
我看到了一线老师的不容易，也在思考一个问题：
老师的努力抵不过学生的懒散，学生自己没有学习驱动力，那老师真的是叫不醒一个假装沉睡的人 。
作为老师，如果，我这样没有目标地努力，真的好吗
答案是，长期这样地劳心劳力，会让自己疲惫不堪，最终失去了成为老师的初心 。
现代社会，很多人都很忙？可是真的有那么忙吗？你是否问过自己，什么才是我想要的？我这样的努力是否有意义？我的目标是什么？
我们似乎被忙碌绑架了，却不知道为何要这般的忙碌 。
所以，我就在想，本职的工作要努力地做 。这是基本的职业素养 。
但是工作之外呢？
我们要像经营一个公司一样经营自己 。
那么，回到这个问题的本身，如何构建育儿知识体系？
这个问题，分为两部分，如何构建？育儿知识体系？
其实，还有一个问题要思考，那就是为什么？为什么要构建？为什么要知道育儿知识？
想明白了原因，就可以采取行动了 。
还是来说下我自己，上面说了，老师忙碌的同时，如果学生自己一点学习的动力都没有，
那么，老师所有的努力和付出，都是在对牛弹琴 。
作为老师，当初也是有捧着一颗心来的热情 。
我不希望自己再日复一日，年复一年的无厘头忙碌中，消耗了自己当初的热血 。
所以，我还在思考一个问题：
如何解决学生的学习兴趣、学习习惯问题呢？
教学、教学，我相信一线的老师，都会有这样的感受，教学二字更侧重的是学 。
学生的学是多么地重要 。
但是，我发现，到了初中，学生的学习习惯，兴趣等基本都已经定型了，而且很难改 。这些学习上的习惯，方法等问题，都要回到小时候的，越早培养越好 。
所以，我希望可以追溯到孩子的小时候，去思考，该如何培养孩子的学习兴趣，还有习惯 。
可以说，好的学习习惯是成功的一半了 。
有了学习效果，就会更有学习兴趣的 。
这一点，不仅在学习上这样，其他事情也都是这个逻辑 。
还是那句我经常跟学生分享的那句话，
不是谁有兴趣了谁学习好，而是谁学习好了更有学习的兴趣了 。
所以，关于你问的如何构建育儿体系，我觉得先问自己的目的是什么？
如果不知道自己的目的也没有关系，直接看相关的育儿书籍，甭管是谁的育儿的书，权威的，畅销的，还是其他的 。先看了，了解了再说 。
我平常会留心地观察成绩好的同学，和成绩落后的同学，他们在学习习惯上的差别 。
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